| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 細胞培養の基本１．無菌操作２．滅菌と消毒 | 実験を見学し,また,自分で行うことにより技術を習得する。 | レジメのキーワードを調べる。 |
| 【2】 | 細胞分画法（１）１．細胞の破砕方法２．大きさで細胞内小器官を分ける | 実験を見学し,また,自分で行うことにより技術を習得する。 | レジメのキーワードを調べる。 |
| 【3】 | 細胞分画法（２）１．比重で細胞内小器官を分ける２．細胞分画法の限界 | 実験を見学し,また,自分で行うことにより技術を習得する。 | レジメのキーワードを調べる。 |
| 【4】 | リソソームの分離１．重いリソソームと軽いリソソーム２．リソソームを分けてみよう | 実験を見学し,また,自分で行うことにより技術を習得する。 | レジメのキーワードを調べる。 |
| 【5】 | SDS電気泳動法１．タンパク質を分子量で分ける２．SDS電気泳動の実際 | 実験を見学し,また,自分で行うことにより技術を習得する。 | レジメのキーワードを調べる。 |
| 【6】 | イムノブロット法によるタンパク質の同定１．抗体とは２．イムノブロット法の実際 | 実験を見学し,また,自分で行うことにより技術を習得する。 | レジメのキーワードを調べる。 |
| 【7】 | 銀染色によるタンパク質の同定１．タンパク質染色法２．銀染色法の実際 | 実験を見学し,また,自分で行うことにより技術を習得する。 | レジメのキーワードを調べる。 |
| 【8】 | プロテオーム解析（１）１．二次元電気泳動法によるタンパク質の分離２．ゲルからのタンパク質の抽出 | 実験を見学し,また,自分で行うことにより技術を習得する。 | レジメのキーワードを調べる。 |
| 【9】 | プロテオーム解析（２）１．タンパク質のゲル内消化２．MS／MS解析 | 実験を見学し,また,自分で行うことにより技術を習得する。 | レジメのキーワードを調べる。 |
| 【10】 | プロテオーム解析結果に対する討論１．MS／MSから得られたデータの解析法２．MS／MSから得られたデータをどう解釈するのか | 実験を見学し,また,自分で行うことにより技術を習得する。 | レジメのキーワードを調べる。 |
| 【11】 | 飢餓応答に対するシグナル伝達機構の解析１．リン酸化を中心に２．ユビキチン化を中心に | 実験を見学し,また,自分で行うことにより技術を習得する。 | レジメのキーワードを調べる。 |
| 【12】 | 実験結果に対する討論１．得られたデータから何が言えるのか２．次に行うべき実験は何か | 実験を見学し,また,自分で行うことにより技術を習得する。 | レジメのキーワードを調べる。 |
| 【13】 | NST見学（１） | ＮＳＴを見学する。 | ＮＳＴについて調べる。 |
| 【14】 | NST見学（２） | ＮＳＴを見学する。 | ＮＳＴで求められる内容について調べる。 |
| 【15】 | NST見学の結果に対する討論 | ＮＳＴを見学する。 | ＮＳＴの参加レポートを作成する。 |
