徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    人間形成学特別研究

科目番号63988担当教員名北川　明単位4単位
科目群専門必修・選択選択開講期通年 対象年次1年
授業概要
【授業概要】人間形成学特別講義で習得した人間理解の一般的問題に関する専門的な知識を踏まえて、研究課題を設定し、関係する先行研究論文など、必要な資料・文献を収集し、それらを分析・考察して、その研究成果をまとめる。
到達目標
到達目標】新たな学術的知見を加味して、関連学会で発表する。学会機関誌に投稿し、博士論文の作成に繋がる能力を養う。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】オリエンテーションー研究の見通しと質疑ーディスカッション形式事後において研究の見通しを再確認。事前において博士論文の作成スケジュールを用意。
【2】研究計画の立案��ディスカッション形式事後において計画の修正を図る。事前において博士論文の作成スケジュールを緻密なものとする。
【3】研究計画の立案��ディスカッション形式事後において計画の修正を図る。事前において博士論文の作成スケジュールの素案を用意。
【4】研究計画の討議��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果をフィードバック。事前において博士論文の作成スケジュールの細密案を用意。
【5】研究計画の討議��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果をフィードバック。事前において博士論文の作成スケジュールの細密案を用意。
【6】関連資料・文献の調査��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(基本文献等の確認 )をフィードバック。事前において関連資料・文献を渉猟（インターネット・図書館情報）する。
【7】関連資料・文献の調査��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(関連資料・文献の精査 )をフィードバック。事前において関連資料・文献を渉猟（インターネット・図書館情報）する。
【8】関連資料・文献の調査��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(関連資料・文献の精査 )をフィードバック。事前において関連資料・文献を蒐集する。
【9】関連資料・文献の整理と質疑ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(関連資料・文献の優劣など )をフィードバック。事前において関連資料・文献を蒐集する。
【10】関連資料・文献の収集��プレゼンテーション形式事後においてプレゼンテーションの結果(関連資料・文献の優劣など )をフィードバック。事前において関連資料・文献を蒐集する。
【11】関連資料・文献の収集��プレゼンテーション形式事後においてプレゼンテーションの結果(関連資料・文献の優劣など )をフィードバック。事前において関連資料・文献を蒐集する。
【12】関連資料・文献の収集��プレゼンテーション形式事後においてプレゼンテーションの結果(関連資料・文献の論理性など )をフィードバック。事前において関連資料・文献を蒐集する。
【13】関連資料・文献の収集��プレゼンテーション形式事後においてプレゼンテーションの結果(関連資料・文献の論理性など )をフィードバック。事前において関連資料・文献を蒐集する。
【14】関連資料・文献の収集��プレゼンテーション形式事後においてプレゼンテーションの結果(関連資料・文献の論理性など )をフィードバック。事前において関連資料・文献の順位性をつける。
【15】関連資料・文献の整理と質疑ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(関連資料・文献の優劣・論理性など )をフィードバック。事前において関連資料・文献の予備考察。
【16】関連資料・文献の分析と考察��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(関連資料・文献の優劣・論理性など )をフィードバック。事前において関連資料・文献の予備考察。
【17】関連資料・文献の分析と考察��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(関連資料・文献の優劣・論理性など )をフィードバック。事前において関連資料・文献の予備考察。
【18】関連資料・文献の分析と考察��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(関連資料・文献の優劣・論理性など )をフィードバック。事前において関連資料・文献の予備考察。
【19】関連資料・文献の分析と考察��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(関連資料・文献の優劣・論理性など )をフィードバック。事前において関連資料・文献の予備考察。
【20】関連資料・文献の分析と考察��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(関連資料・文献の優劣・論理性など )をフィードバック。事前において関連資料・文献の予備考察。
【21】関連資料・文献の分析と考察��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(関連資料・文献の優劣・論理性など )をフィードバック。事前において関連資料・文献の予備考察。
【22】関連資料・文献の分析と考察��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(関連資料・文献の優劣・論理性など )をフィードバック。事前において論文構成の素案作成。
【23】論文の構想についての質疑ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(論文構成など )をフィードバック。事前において論文構成の素案作成。
【24】論文作成の指導��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(論文構成など )をフィードバック。事前において論文構成の素案作成。
【25】論文作成の指導��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(論文構成など )をフィードバック。事前において論文構成の目次作成。
【26】論文作成の指導��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(論文構成など )をフィードバック。事前において論文構成の素案作成。
【27】論文作成の指導��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(論文構成など )をフィードバック。事前において論文構成の素案作成。
【28】論文作成の指導��ディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(論文構成など )をフィードバックし、論文構成の成案を得る。事前において論文口頭発表の準備。
【29】まとめ�　屡�表・質疑ーディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(論文の巧拙など )をフィードバックし、論文構成の成案を得る。
【30】まとめ�◆屡�表・質疑ーディスカッション形式事後においてディスカッションの結果(論文の巧拙など )をフィードバックし、論文構成の成案を練る。
評価方法
研究への取り組みと活動状況、まとめの成果等による総合評価。
教科書
参考図書
備考
関連学会での発表など積極的にチャレンジして欲しい。