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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 12637 | 担当教員名 | 岡部 千鶴 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 家庭を中心とした人間生活における人と環境との相互作用について人的・物的両面から研究し、生活の質の向上と人類の福祉貢献について探求する。 特に人と人との関係（個人・家族・コミュニティ）、すなわち、愛情・ケア・互恵関係・人間的成長・文化の伝承と向上などの家政学的価値についての課題を認識する。 |
| 到達目標 |
| �｜亮院ν�解・・・現代の家庭生活を取り巻く諸問題、特に超少子高齢社会がもたらす影響について理解する。 ��態度・関心･意欲・・・学術論文、新聞、報道などから発信される家族や家庭生活に関する新しい情報に関心を持つ。 �５伺宗ι集宗ΑΑθ斗瑤垢訃霾鵑�ら科学的根拠に基づいて、正しい情報を選択し、社会に提供する能力を備える。 �せ弭�･判断・・・これからの生活のあり方について、「生活の質（ＱＯＬ）」という観点から提案する。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 家政学の定義・目的・対象・方法について（１）―家政学原論とは何か | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間） 授業後は論点を整理しておく。（30分） |
| 【2】 | 家政学の定義・目的・対象・方法について（２）―家政学の独自性 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間） 授業後は論点を整理しておく。（30分） |
| 【3】 | 家政学の定義・目的・対象・方法について（３）―家政学の研究を支える組織と研究領域 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間） 授業後は論点を整理しておく。（30分） |
| 【4】 | 家政学研究の歴史的変遷（１）―家政学の胎動期 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間） 授業後は論点を整理しておく。（30分） |
| 【5】 | 家政学研究の歴史的変遷（２）―家政学の未成年期 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間） 授業後は論点を整理しておく。（30分） |
| 【6】 | 家政学研究の歴史的変遷（３）―家政学の成年期 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間） 授業後は論点を整理しておく。（30分） |
| 【7】 | 家政学における生活へのアプローチ（１）―生命・生活の倫理 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間） 授業後は論点を整理しておく。（30分） |
| 【8】 | 家政学における生活へのアプローチ（２）―生活を構成する要素 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間） 授業後は論点を整理しておく。（30分） |
| 【9】 | 家政学における生活へのアプローチ（３）―生活主体としての人間発達 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間） 授業後は論点を整理しておく。（30分） |
| 【10】 | 家政学における生活へのアプローチ（４）―家政学と家族 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間） 授業後は論点を整理しておく。（30分 |
| 【11】 | 家政学における生活へのアプローチ（５）―社会の変化と家庭生活の課題 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間）授業後は論点を整理してレポート作成に取り組む。（1時間） |
| 【12】 | 家政学における生活へのアプローチ（６）―生活文化とは何か | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間）授業後は論点を整理してレポート作成に取り組む。（1時間） |
| 【13】 | 現代社会における家政学の普及・社会貢献（１）―家庭科教育との関連 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間）授業後は論点を整理してレポート作成に取り組む。（1時間） |
| 【14】 | 現代社会における家政学の普及・社会貢献（２）―家庭生活アドバイザー資格の意義 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間）授業後は論点を整理してレポート作成に取り組む。（1時間） |
| 【15】 | 現代社会における家政学の普及・社会貢献（３）―サスティナブルな社会の創造 | 講義・演習 | 事前にテキストを読み、関連する資料収集や文献検索を行う。（1時間）授業後は論点を整理してレポート作成に取り組む。（2時間） |
| 評価方法 |
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| 講義内でのプレゼンテーション（40％）、最終レポート（60％） |
| 教科書 |
| 『やさしい家政学原論』 （一社）日本家政学会家政学原論部会 編 建帛社 |
| 参考図書 |
| 必要に応じて適宜指示 |
| 備考 |
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| オフィスアワー 水曜日 16：20から17：50 25号館10階 岡部研究室 実 務経験 平成元年〜平成6年3月 ライフデザイン研究所（現：第一生命経済研究所）研究員 平成22年4月〜平成30年3月 久留米市教育委員 |