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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 63967 | 担当教員名 | 矢野 米雄 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 【授業概要】教育工学におけるシステム開発の位置づけを概観し、その具体例を通し、教育環境としての生活情報を講述する。「教育工学におけるシステム」の分類、道具と教育・学習、情報工学的意義、システム開発の歴史と学習観等を論じる。 |
| 到達目標 |
| 【到達目標】教育工学の立場から、快適な学習環境設計に役立てる対策を講じる能力が習得できる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 教育工学におけるシステム開発の位置づけ | 講義 | 授業内容の復習 |
| 【2】 | モデルドライブなシステム開発とは | 講義 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【3】 | 学習・教授知識の組織化とシステム開発（1) ー学習・教授知識を「知っている」システム構築に向けて | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【4】 | 学習・教授知識の組織化とシステム開発(2) ーOMNIBUSに基づく授業設計支援 | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【5】 | 問題メタデータとシステム開発(1) ー算数の文章題に対するメタデータ | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【6】 | 問題メタデータとシステム開発(2) ー問題演習支援 | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【7】 | 誤りの可視化モデルとシステム開発(1) ー誤りの可視化とは何か | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【8】 | 誤りの可視化モデルとシステム開発(2) ーError based Simulationによる誤りの可視化 | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【9】 | Webベースの学習活動のモデル化とシステム開発(1) ー学習リソースとしてのWeb | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【10】 | Webベースの学習活動のモデル化とシステム開発(2) ー自己調整活動のScaffolding | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【11】 | 創造性のモデルとシステム開発(1) ー教育と創造性研究 | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【12】 | 創造性のモデルとシステム開発(2) ー作問 | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【13】 | マイクロワールドの基づくシステム開発(1) ーマイクロワールドとは | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【14】 | マイクロワールドの基づくシステム開発(2) ー学習目標に合致した対象世界モデル | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【15】 | まとめとレポート課題 | 講義 | 授業内容の復習 |
| 評価方法 |
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| 授業における形成的評価とレポートによる評価 |
| 教科書 |
| 「教育工学とシステム開発」、矢野米雄・平嶋宗編著、ミネルヴァ書房(2012.10) |
| 参考図書 |
| 授業中に適宜説明します。 |
| 備考 |
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| 大学院の授業なので、自ら文献等を読む機会があります。 |