徳島文理大学

Webシラバスシステム

 TOP 戻る
徳島文理大学短期大学部

【科目名】    児童保健学演習

科目番号12766担当教員名石堂　一巳単位1単位
科目群専門必修・選択選択開講期前期 対象年次1,2年
授業概要
最近問題視されている児童保健の中で、特に問題と思われる事について文献的に調査し、教育現場で児童・
生徒のために何をすべきかを検討する。各研究課題は講義をするのではなく１週間前に提示し、学生自ら検索
し、当日討議した上で問題点を明らかにし、理解していく。
到達目標
�〇�童・生徒の健康維持のために何をすべきか明らかする。(知識）
�∩軅眦�論文作成を目標とする(表現）。
��ディプロマ・ポリシーで明示された高度な専門知識と問題解決能力を涵養する。(態度）
�な顕修凌陛犬斑楼莎擇喟こΔ糧�展に寄与することを目標とする。(思考）
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】児童保健とは　　児童保健に関する今日的問題点について意見を出しあう。講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら児童保健について発表する材料を作製する。(1.5時間)
【2】児童保健とは　研究課題の検討：児童保健として重要な課題とは？ 文献検索結果を討議する。講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら研究課題の検討を行い発表する材料を作製する。(1.5時間)
【3】研究課題の決定：予防医学の観点から児童保健として重要な課題は？　興味を覚えた研究課題について各自発表（研究の方向性）講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら予防医学の観点から児童保健について発表する材料を作製する。(1.5時間)
【4】担当課題に関する研究計画を発表・討議する。講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら担当課題に関する研究計画発表する材料を作製する。(1.5時間)
【5】担当課題に関する研究計画を発表・討議する。講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら担当課題に関する研究計画発表する材料を作製する。(1.5時間)
【6】担当課題に関する研究計画を発表・討議する。講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら担当課題に関する研究計画発表する材料を作製する。(1.5時間)
【7】研究計画に関する英語論文抄読し、その要旨を発表・討議する。講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら英語論文抄読し発表する材料を作製する。(1.5時間)
【8】研究計画に関する英語論文抄読し、その要旨を発表・討議する。講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら英語論文抄読し発表する材料を作製する。(1.5時間)
【9】研究計画についての問題点を明らかにする。　担当課題に関する研究計画。　文献検索の不備を明らかにし、文献検索の追加講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら研究計画についての問題点について発表する材料を作製する。(1.5時間)
【10】研究計画についての問題点を明らかにする。　担当課題に関する研究計画。　文献検索の不備を明らかにし、文献検索の追加講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら研究計画についての問題点について発表する材料を作製する。(1.5時間)
【11】担当課題に関する総説論文の「方法」をまとめる。方法論別の各成績を比較検討する。講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら総説論文の「方法」をまとめて発表する材料を作製する。(1.5時間)
【12】方法論別の各成績を比較検討する。文献検索の不備を明らかにし、文献検索の追加。講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら方法論別の各成績を比較して発表する材料を作製する。(1.5時間)
【13】担当課題に関する総説論文の「方法」をまとめる。文献検索の不備を明らかにし、文献検索の追加。講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら文献検索の追加検討して発表する材料を作製する。(1.5時間)
【14】課題について文献的考察を加え、総説論文としてまとめる。講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら総説論文として発表する材料を作製する。(1.5時間)
【15】課題について文献的考察を加え、総説論文を完成する。講義、学生自身の発表、討議形式学生が自ら総説論文として発表する材料を作製する。(1.5時間)
評価方法
研究方法と立案（20）％、討論内容（30）％、総説的論文（30）％、総説論文の総括（20）％
教科書
なし
参考図書
なし
備考
オフィスアワー：木曜日5時間目(1号館11階11103号室）
平成2年4月から平成16年3月東京都管工業保健組合にて医師として健診業務に従事。