| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | オリエンテーション | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 事後において「個別指導」で指摘の確認作業。（1H） |
| 【2】 | 修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（１） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 事後において「個別指導」で指摘の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H） |
| 【3】 | 修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（２） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 事後において「個別指導」で指摘の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H） |
| 【4】 | 修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（３） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 事後において「個別指導」で指摘の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理(1H）） |
| 【5】 | 修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（４） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 事後において「個別指導」で指摘の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H） |
| 【6】 | 修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（５） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 事後において「個別指導」で指摘の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H） |
| 【7】 | 修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（６） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 事後において「個別指導」で指摘の確認作業(1H）。事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H） |
| 【8】 | 修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（７） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 事後において「個別指導」で指摘の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H） |
| 【9】 | 修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（８） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 事後において「個別指導」で指摘の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H） |
| 【10】 | 修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（９） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 事後において「個別指導」で指摘の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H ) |
| 【11】 | それらの読解に基づいて修論執筆の構想（章立て）に関わってアドバイス（１） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 修論執筆構想の確認作業。（1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）（1H） |
| 【12】 | それらの読解に基づいて修論執筆の構想（章立て）に関わってアドバイス（２） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 修論執筆構想の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H）） |
| 【13】 | それらの読解に基づいて修論執筆の構想（章立て）に関わってアドバイス（３） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 修論執筆構想の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H） |
| 【14】 | それらの読解に基づいて修論執筆の構想（章立て）に関わってアドバイス（４） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 修論執筆構想の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H） |
| 【15】 | それらの読解に基づいて修論執筆の構想（章立て）に関わってアドバイス（５） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 集論執筆構想の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）（1H） |
| 【16】 | 各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（１） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 問題・課題の確認作業。（1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）（1H） |
| 【17】 | 各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（２） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 問題・課題の確認作業。（１H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H） |
| 【18】 | 各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（３） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 問題・課題の確認作業。（1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）（1H） |
| 【19】 | 各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（４） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 問題・課題の確認作業。（1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）（1H） |
| 【20】 | 各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（５） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 問題・課題の確認作業。（1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）（1H） |
| 【21】 | 各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（６） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 問題・課題の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H） |
| 【22】 | 各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（７） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 問題・課題の確認作業。（1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理（1H） |
| 【23】 | 各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（８） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 問題・課題の確認作業。（1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）（1H） |
| 【24】 | 各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（９） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 問題・課題の確認作業。(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H） |
| 【25】 | 各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（１０） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 問題・課題の確認作業。（1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）（1H）） |
| 【26】 | 修論の完成作業（１） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 修論の完成に向けての作業。（1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）（1H） |
| 【27】 | 修論の完成作業（２） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 集論の完成に向けての確認作業。（1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）（1H） |
| 【28】 | 修論の完成作業（３） | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 集論の完成に向けての確認作業。（1H）1H事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）（1H） |
| 【29】 | 修論のレジメによる口頭発表 | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 修論のレジメによる口頭発表の確認作業。(1H） |
| 【30】 | 総括 | 毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。 | 学科内の口頭発表の準備(1H） |
