徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    特別研究 Ｓpecial Ｒesearch

科目番号12868担当教員名三橋　謙一郎単位8単位
科目群専門必修・選択必修開講期通年 対象年次1,2年
授業概要
　これまでに修得してきた専門的知識等の内容を踏まえて、自らが特別研究として取り上げたいと思うテーマを設定できるようにさせる。各個人のテーマに応じて必要な文献・資料を収集し、それらの情報内容を把握・分析してそこからの問題点を掘り起こし、その解決に向けての理論的な考え方を構想し、論述できるようにさせていく。それらに基づいて、教育実践の参観＝分析等を行い、各個人のテーマにそった研究内容の具体的・実践的な記述ができるようにさせる。これらの基本的内容の習得と共に、主体的な学習態度も身に付けさせるようにする。
到達目標
　�　效亮院ν�解】テーマに即した情報収集の能力を身に付けることができて、それらの情報内容を理解・分析でき、新しい視点を得ることができる。�◆擺愎粥Π嬪漾朸軌蕕悗隆愎瓦鮃發瓩襪閥Δ法�課題に対して意欲を持って取り組む姿勢・態度を身に付ける。��【技能・表現】自分の考えを他者の前で、わかりやすく説明することができる。�ぁ攣弭諭θ獣如柤席減鄒�までの計画立案が順次的・系統的にできるようになり、論文内容が、理論的・実践的に論述できるようになる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】オリエンテーション毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】シラバスを読んで授業の概要を知る｡(1H)
【復習】授業の学びの意義についてノートにまとめる｡(1H）
【2】修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（１）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】事後において「個別指導」で指摘の確認作業(1H)
【3】修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（２）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】事後において「個別指導」で指摘の確認作業｡(1H）事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H）
【4】修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（３）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習「事後において「個別指導」で指摘の確認作業｡(1H）
【5】修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（４）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】「事後において「個別指導」で指摘の確認作業(1H）
【6】修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（５）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】事後において「個別指導」で指摘の確認作業(1H）
【7】修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（６）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】事後において「個別指導」で指摘の確認作業(1H）
【8】修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（７）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】事後において「個別指導」で指摘の確認作業。(1H）
【9】修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（８）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】事後において「個別指導」で指摘の確認作業。(1H）
【10】修士論文テーマ論究に不可欠な基本文献・資料の収集、読解に関する助言と指導（９）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】事後において「個別指導」で指摘の確認作業(1H）
【11】それらの読解に基づいて修論執筆の構想（章立て）に関わってアドバイス（１）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】修論執筆構想の確認作業(1H）
【12】それらの読解に基づいて修論執筆の構想（章立て）に関わってアドバイス（２）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H））
【復習】修論執筆構想の確認作業｡(1H）
【13】それらの読解に基づいて修論執筆の構想（章立て）に関わってアドバイス（３）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H））
【復習】修論執筆構想の確認作業｡(1H）
【14】それらの読解に基づいて修論執筆の構想（章立て）に関わってアドバイス（４）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理）(1H））
【復習】修論執筆構想の確認作業(1H）
【15】それらの読解に基づいて修論執筆の構想（章立て）に関わってアドバイス（５）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】集論執筆構想の確認作業(1H）
【16】各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（１）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】問題・課題の確認作業｡(1H）
【17】各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（２）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】問題・課題の確認作業｡(１H）
【18】各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（３）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】問題・課題の確認作業(1H）
【19】各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（４）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】問題・課題の確認作業｡(1H）
【20】各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（５）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個【復習】別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】問題・課題の確認作業(1H）
【21】各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（６）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個【復習】別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】問題・課題の確認作業(1H）
【22】各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（７）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】問題・課題の確認作業(1H）
【23】各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（８）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】問題・課題の確認作業(1H）
【24】各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（９）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】問題・課題の確認作業(1H）
【25】各人の問題・課題の究明に向けて学的に論述できるようにする。（１０）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】問題・課題の確認作業(1H）
【26】修論の完成作業（１）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】修論の完成に向けての作業(1H）
【27】修論の完成作業（２）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】集論の完成に向けての確認作業(1H）
【28】修論の完成作業（３）毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)1H）
【復習】集論の完成に向けての確認作業（1H）
【29】修論のレジメによる口頭発表毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】修論のレジメによる口頭発表の確認作業(1H）
【30】総括毎週、�ヽ童朕佑慮Φ罐董璽泙鳳�じた「個別指導」、��各個人の研究テーマに関する内容を提出させ、集団で討議し合う「集団指導」を行う。【予習】事前において「個別指導」の準備（質問事項などの整理)(1H）
【復習】学科内の口頭発表の準備(1H）
評価方法
レポート(70%）、提出物(20%）、学習態度（10%）
定期試験・随時の試験に対する解答、レポートに対する解説・講評等を学生ポータルサイトの「授業のお知らせ」でフィードバックする。
教科書
プリント（授業資料）
参考図書
阿部昇著『確かな「学力」を育てるアクティブ・ラーニングを生かした探求型の授業づくり』明治図書出版、2016年。
松下佳代編『〈新しい能力〉は教育を変えるカー学力・リテラシー・コンピテンシー』ミネルヴァ書房、2010年。
備考
アンケート作成や授業分析等の有効活用をお願いしたいと思います。
�　撻�フィスアワー】：月曜日4時限（於：9号館10階三橋研究室）
�◆攫駄碍亳魁枉赦�57年〜昭和58年　広島大学附属小学校教員