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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 12875 | 担当教員名 | 松本 有貴 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2 |
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| 授業概要 |
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| 講義・演習並びに学校現場の見学を通して、教育学の学習と様々な活動を通じて身につけた資質能力が、教員として最小限必要な資質能力として有機的に統合され、形成されているのかを、自らの教員像や到達目標等に照らして確認するために必要な知識と技能を理解し改善する。 |
| 到達目標 |
| �ー汰�演習を通して、今までの学習と活動で身につけた自己の知識と技量を、確認する。 ➁これまでの教育実践を履修カルテなどにより把握しながら、将来教員になる上での課題を明確にする。 ➂必要に応じて不足している知識や技能等を学習し練習して補充と向上に取り組む。 �ぜ汰�を振り返り自己評価し、今後の課題と取り組みを明らかにする。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 教職の意義 | 講義・討議・レポート | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：レポートを仕上げる(1h) |
| 【2】 | 教員の役割 | 講義・討議・ロールプレイ | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：課題をまとめる(1h) |
| 【3】 | 教員の職務内容 | 講義・討議・レポート | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：レポートを仕上げる(1h) |
| 【4】 | 児童生徒理解 | 講義・討議・ロールプレイ | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：課題をまとめる(1h) |
| 【5】 | 学級経営 | 講義・討議・レポート | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：レポートを仕上げる(1h) |
| 【6】 | 社会性や対人関係能力 | 講義・討議・ロールプレイ | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：課題をまとめる(1h) |
| 【7】 | 教科の指導力 | 講義・討議・ロールプレイ | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：課題をまとめる(1h) |
| 【8】 | 模擬授業と省察 | 講義・討議・ロールプレイ | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：課題をまとめる(1h) |
| 【9】 | 履修カルテの確認と討論 | 講義・討議・レポート | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：レポートを仕上げる(1h) |
| 【10】 | 学校現場訪問 | 講義・討議・レポート | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：レポートを仕上げる(1h) |
| 【11】 | 模擬授業の改善と省察（1） | 講義・討議・ロールプレイ | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：課題をまとめる(1h) |
| 【12】 | 模擬授業の改善と省察（2） | 講義・討議・ロールプレイ | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：課題をまとめる(1h) |
| 【13】 | 模擬授業の改善と省察（3） | 講義・討議・ロールプレイ | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：課題をまとめる(1h) |
| 【14】 | 模擬授業の改善と省察（4） | 講義・討議・ロールプレイ | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：課題をまとめる(1h) |
| 【15】 | 演習の振り返りとまとめ | 講義・討議・レポート | 予習：今までの学習を振り返る(1h) 復習：レポートを仕上げる(1h) |
| 評価方法 |
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| 講義・演習の参加・受講状況、学校現場訪問における討議やレポートをもとに行う。発表（50％）小論文（50％）。 発表に対する解説は講義資料に、小論文に対する解説はグーグルクラスルームに掲載 |
| 教科書 |
| 特に指定しない。講義資料を配布する。 |
| 参考図書 |
| 必要に応じて紹介する。 |
| 備考 |
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| オフィスアワー 火曜日14時40分〜16時10分 松本研究室（9号館４階） 昭和53年〜平成12年 和歌山県公立中学校教員 |