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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 31136 | 担当教員名 | 三橋 謙一郎 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| (授業目的・方針 等) 現代では、幼児・児童が学校におけるさまざまな環境に適応するうえで、問題とな るケースが少なくない状況にある。特に、周りの対人関係においては不適応な問題に 直面している場合が多い。本授業は、児童教育学コースの受講生を対象に、当コース に所属する教員が、家族関係学、幼児・児童教育学,教育方法学及び発達障害学など、 それぞれの専門の分野から幼児・児童を中心に、学校教育相談に関する諸問題を理論 と実際の両面から行う。本授業の到達目標は、学校教育相談に関する諸問題を理論と 実際の両側面から、カウンセリングする能力を育成することである。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション -現代学校教育の動向- | ||
| 【2】 | 学校教育相談の基礎 -意義と必要性- | ||
| 【3】 | 幼児・児童教育学の立場から 1.理論. | ||
| 【4】 | 同上 2.実際 | ||
| 【5】 | 同上 3.実際 | ||
| 【6】 | 教育方法学の立場から 1.理論 | ||
| 【7】 | 同上 2.実際 | ||
| 【8】 | 同上 3.実際 | ||
| 【9】 | 家族関係学の立場から 1.理論 | ||
| 【10】 | 同上 2.実際 | ||
| 【11】 | 同上 3.実際 | ||
| 【12】 | 発達障害学の立場から 1.理論 | ||
| 【13】 | 同上 2.実際 | ||
| 【14】 | 同上 3.実際 | ||
| 【15】 | 総合討議とまとめ | ||
| 評価方法 |
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| 1.レポート 2.討議の発言 3.出欠・遅刻状況等 |
| 教科書 |
| 必要に応じて配布 |
| 参考図書 |
| 必要に応じて配布 |
| 備考 |
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