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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 34534 | 担当教員名 | 位頭 義仁 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| (授業目的・方針 等) 1.障害のある子どもに、豊かな環境を用意し発達を保障するために、学問の世界に触れそこから基本的な知識を得る 2.障害のある子どもの教育に影響を及ぼす法や制度について調べる 3.障害児教育 特別支援教育に関連した答申、報告書、通知等について調べる 以上のことについて学生が自ら調べ報告する 教員はこれを補い両者で完成させる |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 学問の世界に触れるーマズローの人間心理学から学ぶ | ||
| 【2】 | 学問の世界に触れるーピアジェの発達理論から学ぶ | ||
| 【3】 | 学問の世界に触れるー行動分析理論から学ぶ | ||
| 【4】 | 学問の世界に触れるー認知理論・記憶理論から学ぶ | ||
| 【5】 | 学問の世界に触れるー障害児のコミュニケーション理論から学ぶ | ||
| 【6】 | 関係法制度等を調べるー学校教育法、同法施行令、同法施行規則から学ぶ | ||
| 【7】 | 関係法制度等を調べるー盲・聾・養護学校学習指導要領から学ぶ | ||
| 【8】 | 関係法制度等を調べるー通級による指導と交流教育を学ぶ | ||
| 【9】 | 新しい支援教育を考えるーインテグレーションとインクルージョンを学ぶ | ||
| 【10】 | 新しい支援教育を考えるー特別支援教育への流れを学ぶ | ||
| 【11】 | 新しい支援教育を考えるー特別支援教育に関する報告、答申等を学ぶ | ||
| 【12】 | 新しい支援教育を考えるー特別支援教育の実践報告を読む | ||
| 【13】 | これからの支援教育について集団討議をする | ||
| 【14】 | 支援教育に関する論文を作成する | ||
| 【15】 | 支援教育に関する論文を報告する | ||
| 評価方法 |
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| 調べ学習での成果及び発表の内容による |
| 教科書 |
| 位頭個人の資料は研究室内で閲覧可能(コピー可) |
| 参考図書 |
| 備考 |
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