| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 障害児に対する教育の歴史概説 | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【2】 | 初等中等教育局長第309号通知「教育上特別な取扱を要する児童・生徒の教育措置について」） | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【3】 | 文部省告示第７号「通級による指導について」
「病気療養児の教育について（審議のまとめ）」 | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【4】 | 21世紀の特殊教育の在り方について（最終報告） | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【5】 | 今後の特別支援教育の在り方について（最終報告） | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【6】 | 小･中学校におけるＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能自閉症の児童生徒への教育体制の整備のためのガイドライン(試案) | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【7】 | 特別支援教育を推進するための制度の在り方について（答申） | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【8】 | 障害者基本法、障害者基本計画
「障害者の権利に関する条約」 | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【9】 | 特別支援学校の教育課程（旧、新） | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【10】 | 発達障害者支援法、同施行令、同施行規則
学校教育法、同施行令、同施行規則の改正 | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【11】 | 学習障害児(LD)に対する指導体制の充実事業、障害のある子どものための教育相談体系化推進事業 | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【12】 | 特別支援教育推進体制モデル事業、特別支援教育体制推進事業、発達障害早期総合支援モデル事業 等 | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【13】 | 文部科学省事業と厚生労働省事業との関連 | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【14】 | 「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進(報告)」 | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
| 【15】 | 「障害のある児童生徒等に対する早期からの一貫した支援について(通知)」
「教育支援資料」 | 講義及び各自の発表 | 指定された資料等を充分に読む |
