| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 児童・生徒の健康阻害因子を検討 | 文献検索、および論文抄読を行い、各課題について問題点を明らかにし、発表・討議を行い、総説的論文をまとめる。 | |
| 【2】 | 児童・生徒の健康阻害因子を文献的に検討 | | |
| 【3】 | 児童・生徒の健康阻害因子を文献的に検討 興味を覚えた研究課題について各自発表（文献検索の方向性） | | |
| 【4】 | 担当課題に関する論文抄読し、その要旨を発表・討議する。 | | |
| 【5】 | 担当課題に関する論文抄読し、その要旨を発表・討議する。 | | |
| 【6】 | 課題に関する英語論文抄読し、その要旨を発表・討議する。 | | |
| 【7】 | 課題に関する英語論文抄読し、その要旨を発表・討議する。 | | |
| 【8】 | 各課題についての問題点を明らかにする。 担当課題に関する総説論文の「緒言」をまとめる。 文献検索の不備を明らかにし、文献検索の追加 | | |
| 【9】 | 担当課題に関する総説論文の「緒言」を完成 問題解決のための方法論を明らかにする。 | | |
| 【10】 | 担当課題に関する総説論文の「方法」をまとめ、方法論別の各成績を比較検討する。 | | |
| 【11】 | 方法論別の各成績を比較検討する。 文献検索の不備を明らかにし、文献検索の追加 | | |
| 【12】 | 担当課題に関する総説論文の「緒言・方法・成績」をまとめる。 文献検索の不備を明らかにし、文献検索の追加 | | |
| 【13】 | 課題について文献的考察を加え、総説論文としてまとめる。 | | |
| 【14】 | 課題について文献的考察を加え、総説論文を完成する。 | | |
| 【15】 | 総合的に検討し、総説論文を完成する。 | | |
