| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 小学校の教育課程における特別支援教育について （総則、各教科、道徳等） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【2】 | 中学校の教育課程における特別支援教育について （総則、各教科、道徳等） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【3】 | 高等学校の教育課程における特別支援教育について �� （総則、普通教育に関する各教科等） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【4】 | 高等学校の教育課程における特別支援教育について �� （専門教育に関する各教科等） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【5】 | 特別支援学校の教育課程について （視覚障害者・聴覚障害者・肢体不自由・病弱） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【6】 | 特別支援学校小学部・中学部の教育課程について（知的障害者） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【7】 | 特別支援学校高等部の教育課程について �� （知的障害者） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【8】 | 特別支援学校高等部の教育課程について �� （視覚障害者・聴覚障害者） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【9】 | 特別支援学校高等部の教育課程について �� （肢体不自由・病弱） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【10】 | 特別支援学校の教育課程（自立活動について �� 主として肢体不自由） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【11】 | 特別支援学校の教育課程（自立活動について �� 主として病弱（病理・生理・心理を含む）） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【12】 | 特別支援学校の教育課程（自立活動について �� 主として病弱（病理・生理・心理を含む）） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【13】 | 特別支援学校の教育課程（教科指導について ： 主として肢体不自由と病弱） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【14】 | 特別支援学校の教育課程（総合的な学習の時間 主として肢体不自由と病弱） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
| 【15】 | 特別支援学校の教育課程（キャリア教育について 主として肢体不自由と病弱） | 講義・演習・ディスカッション | 指定された資料等を充分に読む |
