徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    児童の表現活動演習�毅�(図画工作)Expressive Activties for Chirdren Seminar1A(Arts and Crafts)

科目番号12548担当教員名結城　栄子単位2単位
科目群専門必修・選択必修開講期前期 対象年次1
授業概要
小学校図画工作の基礎的な学習指導理論を理解し、具体的な授業場面を想定した授業設計を行う方法を身につけ授業改善に活かす。
・表現や鑑賞の活動を通して、学習指導要領に示す内容の指導を実践できる教員となるための資質・能力を育成する。
・指導計画の作成や指導方法、指導に生かす評価を学ぶ。
到達目標
�　銘亮院ν�解〕児童の造形表現の発達過程を理解し、学年相応の指導内容・指導方法を理解している。
�◆無伺宗ι集宗預蟶爐砲茲螳蕕討燭せ饉素塾呂鰺�解し、適切な指導案を作成できる。学習過程におけるつまづきとその指導方法を想定し、児童の成長や変容を見取ることができる。教科特性に応じて、ICT機器を効果的に活用できる。
��〔思考・判断〕模擬授業の実施とその振り返りを通して、授業改善の視点が身についている。
�ぁ夢愎粥Π嬪漾β崚戞誘飢覆砲�ける実践研究の動向を知り、授業設計の向上に取り組んむことができる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】オリエンテーション：造形教育・美術教育の目的と意義講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【2】日本の美術教育理論と歴史：図画教育のはじまり、新定画帳、自由画教育、戦時下・戦後の運動等講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【3】外国の美術教育理論と歴史：フレーベル、チゼック、シュタイナー、バウハウス等講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【4】造形表現の発達と類型：ローウェンフェルド、ケロッグ等講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【5】領域と内容：造形遊び、目的、内容、評価講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【6】領域と内容：絵や立体、目的、内容、評価講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【7】領域と内容：工作、目的、内容、評価講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【8】領域と内容：映像・メディア、目的、内容、評価講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【9】領域と内容：鑑賞、目的、内容、評価講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【10】学習指導要領の変遷・共通事項・言語活動の重視・日本の伝統や文化について重視講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【11】教科の運営と学習環境：作品展示と管理講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【12】教科の運営と学習環境：学校行事と課外活動講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【13】教科の運営と学習環境：安全指導、設備講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【14】教科の運営と学習環境：著作権・知的財産権講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
【15】特別支援教育と諸外国の美術教育、教科の系統性講義・（討議）（予習）テキストの該当部分を読む（１ｈ）
（復習）レポート作成（０．５）
評価方法
平常点（意欲、関心）５０％，作品提出状況および作品の内容（発想、技術、道具の扱い、完成度など）５０％等による総合的に評価を行います。
※実技試験などの説明や解答などについては授業のお知らせで伝えます。
教科書
『小学校学習指導要領解説（図画工作)　『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料』（小学校編図画工作）国立教育政策研究所
『美術科教育の基礎知識』（建帛社）
参考図書
適宜，関係資料，図版等は必要に応じて提示，配布します。
備考
※オフィスアワー授業日の昼休みと5限　14号館３階研究室及び美術室
※昭和６１年〜令和４年徳島県公立中学校教員、徳島県教育委員会