徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    文献講読演習

科目番号54254担当教員名北川　明単位2単位
科目群専門必修・選択選択開講期通年 対象年次１年
授業概要
【授業概要】専攻課程での児童学に関する専門的知識等の内容を踏まえて、児童学に関する文献読解に関する指導・助言を行う。それらの情報内容を整理・分析して、修了研究に繋げることを目指す。
到達目標
【到達目標】�．董璽泙紡┐靴進幻テ媛鬚稜塾呂鮨箸防佞韻襦��▲妊�スカッションで確かめられた情報内容を理解・分析できる。��修了研究に収斂できるようになる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】オリエンテーション講義形式。事後において、各自の児童学に関する文献の探索と収集。
【2】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。児童学に関する文献の要約と論点（A4、2枚以内）のレジュメを提出させて口頭発表を求め、ディスカッションする。事後学習によって、講義で得た知識を拡大深化させる。事前学習にて次回の児童学に関する文献（各自が選択した文献）の要約と論点（A4、2枚以内に整理）発表の準備。
【3】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。児童学に関する文献の要約と論点（A4、2枚以内）のレジュメを提出させて口頭発表を求め、ディスカッションする。事後学習によって、ディスカッションで得た知識を拡大深化させる。事前学習にて次回の児童学に関する文献（各自が選択した文献）の要約と論点（A4、2枚以内に整理）発表（順番制）の準備。
【4】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。事後・事前学習につき同上。
【5】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。事後・事前学習につき同上。
【6】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。事後・事前学習につき同上。
【7】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。事後・事前学習につき同上。
【8】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。事後・事前学習につき同上。
【9】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。事後・事前学習につき同上。
【10】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。事後・事前学習につき同上。
【11】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。事後・事前学習につき同上。
【12】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。事後・事前学習につき同上。
【13】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。事後・事前学習につき同上。
【14】児童学に関する文献講読��ディスカッション形式。事後・事前学習につき同上。
【15】まとめ講義形式事後においてディスカッション形式で学んだことの理解深化。レジュメ等のファイリング。
評価方法
文献講読演習への取り組み姿勢、文献・資料収集の仕方と理解度、修了研究へ収斂できる能力等を総合評価する。
教科書
参考図書
備考
文献講読演習では、ディスカッション形式を採用するので、レジュメ作成やディスカッションの要領をマスターしておいてください。