| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | オリエンテーション:用意するものの説明と、色彩パズルをします。 | 講義 | 広告等で使用される配色１例の研究をする。30分 |
| 【2】 | 色の世界の成り立ち：�／Г箸浪燭�。�⊃Г噺�について。��色の現象的様相による分類。＜課題＞例「太陽の残像」を絵具で制作する。 | 講義と実習 | 広告等で使用される配色別の１例を研究する。30分 |
| 【3】 | �ぬ椶旅渋い筏’宗��タГ涼粒佚�属性による分類。< 課題>心理補色の色をつくる。（絵具で） | 講義と実習。絵具でサンプル作成 | 広告等で使用される配色別の１例を研究する。30分 |
| 【4】 | 色の表し方:�〕諭垢壁戎Х呂箸修量魍筺�< 課題>グレイスケールをつくる。（配色カードと絵具で） | 講義と実習。配色カードと絵具でサンプル作成 | 基本色名を覚える。30分 |
| 【5】 | �⊃Я蟯帖�< 課題>彩度スケールをつくる。（絵具で） | 講義と実習。配色カードでサンプル作成 | 慣用色名、２０色を研究する。30分 |
| 【6】 | ��色名による色の表し方。< 課題>色相環をつくる。（配色カードで） | 講義と実習。配色カードでサンプル作成 | 慣用色名次の２０色を研究する。30分 |
| 【7】 | �た�立体とトーン。等色相面をつくる。（配色カードで） | 講義と実習。配色カードでサンプル作成 | 慣用色名さらに次の２０色を研究する。30分 |
| 【8】 | 三原色と混色について:< 課題>加法混色と減法混色をつくる。（絵具で） | 講義と実習。絵具でサンプル作成 | 慣用色名さらに次の２０色を研究する。30分 |
| 【9】 | 色の見え方:�／Щ彪磴龍�さと色の見え方.暗順応と明順応。< 課題> ベゾルト・ブリュッケ現象、アブニー効果をつくる。（絵具で） | 講義と実習。絵具でサンプル作成 | 慣用色名さらに次の２０色を研究する。30分 |
| 【10】 | ��対比現象。< 課題>明度対比、彩度対比、色相対比、縁辺対比、ハーマングリッド、ベナリーの図形、等の図形制作。（配色カードで） | 講義と実習。配色カードでサンプル作成 | 慣用色名さらに次の２０色を研究する。30分 |
| 【11】 | ��色陰現象と同化現象。< 課題>同化現象の作品制作。（絵具で） | 講義と実習。絵具でサンプル作成 | 慣用色名さらに次の２０色を研究する。30分 |
| 【12】 | 色の感じ方:�／Г涼抜┫供�軽重感、遠近感、膨張・収縮感、派手・地味感等。< 課題>軽重感、膨張・収縮感の作品をつくる。（絵具で） | 講義と実習。絵具でサンプル作成 | 建築物の配色１例を研究する。30分 |
| 【13】 | �⊃Г叛�格。カラーコミュニケーション。年齢と性、地域、民族、時代で異なる色の好み。 | 講義 | 建築物の配色別の１例を研究する。30分 |
| 【14】 | 色の配色と調和のテクニック:なじませる型、ひきたてる型。（絵具で） | 講義と実習。絵具でサンプル作成 | 建築物の配色さらに別の１例を研究する。30分 |
| 【15】 | 色の配色と調和のテクニック：イメージをつくる。（絵具で） | 講義と実習。絵具でサンプル作成。配色研究結果をプレゼンする。 | 建築物の配色研究と広告配色の研究結果をまとめる。30分 |
