| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | オリエンテーション:用意するものの説明と、色彩パズルをします。 | 講義 | 広告等の配色研究 |
| 【2】 | 色の世界の成り立ち:�／Г箸浪燭�。��光の進路からみた色の種類。��色の現象的様相による分類。< 課題>例「太陽の残像」 ポスターカラーで制作。 | 講義 | 広告等の配色研究 |
| 【3】 | �ぬ椶旅渋い筏’宗��タГ涼粒佚�属性による分類。< 課題>心理補色の色をつくる。ポスターカラーで制作。 | 水彩絵の具でサンプル作成 | 広告等の配色研究 |
| 【4】 | 色の表し方:�〕諭垢壁戎Х呂箸修量魍筺�< 課題>グレイスケールをつくる。配色カードとポスターカラーで制作。 | 配色カードと水彩絵の具でサンプル作成 | 基本色名を覚える |
| 【5】 | �⊃Я蟯帖�< 課題>彩度スケールをつくる。 ポスターカラーで制作。 | 配色カードでサンプル作成 | 基本色名を覚える |
| 【6】 | ��色名による色の表し方。< 課題>色相環をつくる。配色カードでつくる。 | 配色カードでサンプル作成 | 慣用色名を研究する |
| 【7】 | �た�立体とトーン。等色相面をつくる。配色カードでつくる。 | 配色カードでサンプル作成 | 慣用色名を研究する |
| 【8】 | 三原色と混色について:< 課題>加法混色と減法混色をつくる。ポスターカラーで制作。 | 水彩絵の具でサンプル作成 | 慣用色名を研究する |
| 【9】 | 色の見え方:�／Щ彪磴龍�さと色の見え方.暗順応と明順応。< 課題> ベゾルト・ブリュッケ現象、アブニー効果をつくる。ポスターカラーで制作。 | 水彩絵の具でサンプル作成 | 広告等の配色研究 |
| 【10】 | ��対比現象。< 課題>明度対比、彩度対比、色相対比、縁辺対比、ハーマングリッド、ベナリーの図形、等の図形制作。配色カードでつくる。 | 配色カードでサンプル作成 | 広告等の配色研究 |
| 【11】 | ��色陰現象と同化現象。< 課題>同化現象の作品制作。ポスターカラーで制作。 | 水彩絵の具でサンプル作成 | 広告等の配色研究 |
| 【12】 | 色の感じ方:�／Г涼抜┫供�軽重感、遠近感、膨張・収縮感、派手・地味感等。< 課題>軽重感、膨張・収縮感の作品をつくる。ポスターカラーで制作。 | 水彩絵の具でサンプル作成 | 建築物の配色を研究する |
| 【13】 | �⊃Г叛�格。カラーコミュニケーション。年齢と性、地域、民族、時代で異なる色の好み。 | 講義 | 建築物の配色を研究する |
| 【14】 | 色の配色と調和のテクニック:なじませる型、ひきたてる型。 | 水彩絵の具でサンプル作成 | 建築物の配色を研究する |
| 【15】 | 同上 :イメージをつくる。 | 水彩絵の具でサンプル作成 | 建築物の配色を研究する |
