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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 11392 | 担当教員名 | 冨永 貴志 | 単位 | 1.5単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 生理学は生体の機能を物理・化学の言葉で説明できるように研究する学問である。本科目では薬学教育過程に必要な生理学ということで，人体の機能を中心として理解できるように解説していく。 |
| 到達目標 |
| 人の生体機能について，物理・化学・物理化学の原理を用いて説明できるようになる。（知識） 細胞機能の基本，膜興奮から神経系の機能を説明出来るようになる。（知識） 感覚器，内分泌系について概説できるようなる。（知識） 血液，循環系とその調節について概説できるようになる。（知識） |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
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| 【1】 | 序論 生理学基礎 ホメオスタシス，細胞機能(拡散，浸透，濾過，輸送など) C7(1)��1〜3 予習:教科書第1章 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【2】 | 細胞膜電位 神経，神経興奮，興奮伝導，シナプス伝達，筋収縮とその調節 C7(1)��1,2、C7(2)��1〜4 予習:教科書第2章，(第3章) | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【3】 | 神経伝達物質，体性神経系と自律神経系 C7(1) ��1,2、C7(2)��1,2 予習:教科書第4章 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【4】 | まとめ1 １―3回の学習の補強 C7(1)��1〜3, C7(1)��1,2、C7(2)��1〜4, C7(1) ��1,2、C7(2)��1,2 まとめ作成 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） グループワーク | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【5】 | 感覚の生理 感覚の一般的性質，視覚，聴覚，嗅覚味覚，体性感覚，内蔵感覚 C7(1)��1、C7(1)��1、C7(2)��1〜3 予習:教科書第5章 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【6】 | 内分泌系の機能と調節1 ホルモン，オータコイドの性質 松果体，視床下部，下垂体，甲状腺，副腎 C7(1)��1、C7(2)��1、C7(2)��1、C7(2)��1、C7(2)��1 予習:教科書第6章 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【7】 | 内分泌系の機能と調節2 膵臓の内分泌(血糖値調節)，カルシウム代謝と骨形成，生殖 C7(1)��1、C7(1)��1、C7(1)��2、C7(2)��1、C7(2)��1予習:教科書第6章 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【8】 | まとめ2 5―7回の学習の補強 C7(1)��1、C7(1)��1、C7(2)��1〜3, C7(1)��1、C7(2)��1、C7(2)��1、C7(2)��1、C7(2)��1, C7(1)��1、C7(1)��1、C7(1)��2、C7(2)��1、C7(2)��1まとめ作成 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） グループワーク | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【9】 | 血液の生理 血液の運搬，止血系 C7(1)��1、C7(2)��1予習:教科書第9章 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【10】 | 循環の生理1 心臓，血管の機能と調節 C7(1)��1、C7(2)��1予習:教科書第10章 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【11】 | 循環の生理2 体液血圧調節 C7(1)��1、C7(2)��1、C7(2)��1予習:教科書第10章 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【12】 | 腎機能の生理 C7(2)��1,2 予習:教科書第12章 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【13】 | 呼吸の生理 C7(1)��1 予習:教科書第15章 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【14】 | 消化器の機能 C7(1)��1 予習:教科書第12章 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【15】 | まとめ3 9―14回の学習の補強 C7(1)��1、C7(2)��1、C7(1)��1、C7(2)��C7(2)��1,2、C7(1)��1、C7(1)��1 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） グループワーク | e-learning(電子テスト） ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 評価方法 |
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| 定期試験（80%）、電子テスト（10%）、ミニッツペーパー（10%）により評価する。評価結果はグーグルクラスルームからフィードバックします。 |
| 教科書 |
| シンプル生理学（改訂第6版）、貴邑冨久子・根来英雄、南江堂、2013、ISBN978-4-524-24733-2 |
| 参考図書 |
| グラフィカル機能形態学，馬場広子，京都廣川書店，2016，ISBN-10: 4906992714 生理学テキスト(第5版)，大地陸男，文光堂，2007，ISBN978-4-8306-0223-8 標準生理学(第7版)，小澤静司・福田康一郎，医学書院，2010，ISBN978-4-260-00301-8 |
| 備考 |
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| 【科目ナンバー】ADBL102L 【受講心得】 講義中の出席の確認は、ミニッツペーパー(小レポートA4、1枚)の提出をもって行う。講義後1週間以内に、ホームページ上の電子テストを受けること(テストの所要時間目安は30分程度です)。電子テストの結果(匿名)はホームページ上で受講生に公開します。 【オフィス・アワー】 金曜日17時〜18時、それ以外にも適宜、薬学研究棟8階神経科学研究所 【備考】 講義中、教科書の参照箇所は指示しますが、教科書そのものの講義ではありません。ただし，予習復習には最低限でも教科書が必要です。足りなければ，ここに上げた参考書を参照すること。その他，必要なものは講義中に指示するウエッブページに自己学習用の資料・定期テストなどを掲示しますので見てください。 【DP配分】 DP1 DP2 DP3 DP4 DP5 DP6 DP7 0.0 0.6 0.0 0.0 0.0 0.4 0.0 香川薬学部の7つのディプロマポリシー(DP)への寄与の度合いに基づき、当該科目の単位数を按分（DP1〜7の合計が担当科目の単位数となる）。 [実務経験] マサチューセッツ工科大学ピコワー記憶学習研究所 客員研究員 2008 (0.2 年） マサチューセッツ工科大学 客員研究員 2004-2005 (1 年） 国立研究開発法人理化学研究所脳科学総合研究センター スタッフサイエンティスト 2002-2005 (3年） 国立研究開発法人理化学研究所脳科学総合研究センター 研究員 1997-2002 (5年） 国立研究開発法人産業技術総合研究所（前電子科学総合研究所）特別技術職員 1994-1995(1.5年） |