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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 11665 | 担当教員名 | 冨永 貴志 | 単位 | 1.5単位 |
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| 科目群 | 一般 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| 生物物理学は生物に関わる現象を物理学的なアプローチで解析し、理解しようとする学問である。本講義では生物の物理学的な視点から見た場合の特異性を示す。生物を構成する分子、細胞の機能を物理学的な手法で考える場合の課題を、計測、エネルギー、輸送などの基礎的な性質から俯瞰する。また、生体膜を介した膜輸送、膜電位、そしてそれを用いて行われる高度な生物活動である脳活動の生物物理学的解析を紹介する。 |
| 到達目標 |
| 生物の営む活動を物理学的な視点から説明できるようになる。（知識） 生物を構成する分子の振る舞いについて説明できるようになる。（知識） 生物を支えるエネルギーについて説明できるようになる。（知識） 生体膜、生体膜を介した輸送、膜電位の生成と計測について説明できるようになる。（知識） 脳の機能について生物物理学的な視点から説明できるようになる（知識） |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 概説：生物物理学とは。生命の成り立ちと特異性の概論 C6(1)��〜��, C6(4)��,��,C6(5)�� | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【2】 | 生命を構成する分子の生物物理 脂質、タンパク質、糖質、ヌクレオチドと核酸 C4(1)��1,C6(1) ��〜�� | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【3】 | 細胞とその機能の生物物理 細胞膜、細胞内小器官、細胞の大きさと分子の数 C6(1)��〜�� | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【4】 | 生命の生物物理学的計測 顕微鏡―光学顕微鏡から電子顕微鏡まで C1(1)��4,5,6 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【5】 | 生物と熱力学の生物物理 熱力学の第1法則、第2法則、エントロピー、情報、定常状態 C1(2)�■院檻�, C1(2)�� | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【6】 | ギブスの自由エネルギーと生物応答の生物物理 ギブスエネルギー、化学ポテンシャル C1(2)��、�� | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【7】 | 生体内エネルギー収支の生物物理 ATP,炭素同化、酸化還元電位、解糖系 C6(5)��,�� | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【8】 | 酵素と反応速度論の生物物理 酵素反応、反応速度論、活性化エネルギー、活性調整 C1(3)��1〜７、C6(3)��1〜3 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【9】 | 生体膜と物質輸送の生物物理 生体膜、拡散と浸透、トランスポータ C6(3)��1 E4(1)��1,2 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【10】 | 膜電位の生物物理I 化学平衡、ドンナン電位、静止膜電位、GHK式 C1(2)��1,2, C6(1)�。院�C6(6)��1 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【11】 | 膜電位の生物物理II 活動電位、電気生理学的計測法、ホジキン−ハクスレーの式 C1(2)��1,2,C7(1)��1,2 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【12】 | 細胞の運動の生物物理 筋収縮、繊毛運動、細胞内輸送系 C7(1)��1,2 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【13】 | 感覚細胞の生物物理 視覚、聴覚、嗅覚、味覚の感覚細胞 C7(1)��1 | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【14】 | 脳の生物物理I 記憶と学習、シナプス、細胞内信号伝達系 C6(6)��,�◆�C7(1)��1,2, | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 【15】 | 脳の生物物理II 記憶と学習、シナプス可塑性、海馬、神経精神疾患の基盤 C6(6)��,�◆�C7(1)��1,2, | 講義・質疑応答 アクティブラーニング（ミニッツペーパー） | e-learning(電子テスト）ミニッツペーパーに設定した各自の課題の学習 |
| 評価方法 |
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| 定期試験（90%）、e-learning(電子テスト)（5%）、ミニッツペーパー（5%）により評価する。定期試験、電子テストの結果は、講義に関するその他の通知とともにグーグルクラスルーム、ポータルサイトからお知らせ・フィードバックします。 |
| 教科書 |
| 指定なし |
| 参考図書 |
| 標準生理学(第7版)，小澤静司・福田康一郎，医学書院，2010，ISBN978-4-260-00301-8 |
| 備考 |
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| 必要なものは講義中に指示するグーグルクラスルーム、ウエッブページに自己学習用の資料・定期テストなどを掲示しますので見てください。科目ナンバー：ADPA208L 。 DP1 DP2 DP3 DP4 DP5 DP6 DP7 0 0.6 0 0 0 0.4 0 香川薬学部の7つのディプロマポリシー(DP)への寄与の度合いに基づき、当該科目の単位数を按分（DP1〜7の合計が担当科目の単位数となる）。 [実務経験] マサチューセッツ工科大学（MIT）ピコワー記憶学習研究所 客員研究員 2008 (0.2 年） マサチューセッツ工科大学（MIT） RIKEN-MIT客員研究員 2004-2005 (1 年） 国立研究開発法人理化学研究所脳科学総合研究センター スタッフサイエンティスト 2002-2005 (3年） 国立研究開発法人理化学研究所脳科学総合研究センター 研究員 1997-2002 (5年） 米国ハワイ州立大学太平洋医学生物学研究所（UH PBRC） 博士研究員1995-1997 (2年) 国立研究開発法人産業技術総合研究所（前電子科学総合研究所）特別技術職員 1994-1995(1.5年） |