徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    医療倫理学(Medical Ethics)

科目番号11716担当教員名加藤　善久単位1.5単位
科目群専門必修・選択必修開講期後期 対象年次2年
授業概要
〈10回講義：生命倫理とケア〉臓器移植や生殖治療といった医療技術の急速な進歩にともなう、さまざまな哲学的・倫理学的諸問題を、プリント資料、映像資料などを活用して、他者の成長を援助する行為としてのケア(ケアリング)の観点を生かしながら考察する。
〈5回：外部講師による講義〉医療従事者の立場から提供される倫理の具体的諸問題を通して、考察を深める。また、薬害被害者の体験を直接聞くことにより、医療従事者としての使命について認識を深める。
到達目標
【知識】現代医学の技術的な進歩とそこから生ずる以前にはなかった心理的な諸問題について学修する。
【態度】生命の尊さを認識し、人の誕生から死までの間に起こりうる種々の出来事を、医療の立場から対応するための態度を養う。
【技能】考えたことを自分の言葉で適切に表現できる技術を身に着ける。
【思考・判断】諸問題について、倫理的な観点から、自ら思考・判断する力を養う。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】9/25
〈生命倫理とケア〉生命倫理とは何かということを理解する。A(2)��1		講義と質疑生命倫理についての本または資料を調べる。90分
【2】10/2
〈生命倫理とケア〉脳死は人の死かという問題を理解する。A(2)��3		講義と質疑脳死について図書館、ネットなどで調べる。90分
【3】10/9
〈生命倫理とケア〉臓器移植の現状について理解する。A(2)��4		講義と質疑同じく、臓器移植について調べる。90分
【4】10/16
〈生命倫理とケア〉臓器移植の問題点について理解する。A(2)��4		講義と質疑臓器移植の問題点を調べる。90分
【5】10/23
〈生命倫理とケア〉臓器移植の是非を議論する。A(2)��4		講義と質疑臓器移植についての考えをまとめる。90分
【6】10/30
〈生命倫理とケア〉安楽死をめぐる情勢について理解する。A(2)��3		講義と質疑安楽死について調べる。90分
【7】11/13
〈生命倫理とケア〉安楽死の是非を議論する。A(2)��3		講義と質疑安楽死についての考えをまとめる。90分
【8】11/20
〈生命倫理とケア〉代理出産・出生前診断の現状について理解する。		講義と質疑生殖治療について調べる。90分
【9】11/27
〈生命倫理とケア〉代理出産の是非を議論する。		講義と質疑代理出産の問題点をまとめる。90分
【10】12/4
〈生命倫理とケア〉出生前診断の:現状および問題点について理解する。		講義と質疑出生前診断の現状をまとめる。90分
【11】12/11
〈外部講師による講義〉薬剤師の立場から提起される医療に関わる倫理的問題点を理解し、薬剤師として地域社会との関わりや生涯にわたる学習の重要性を学ぶ。A(2) ��1、A(2)��2、A(2)��3 		講義と質疑レポートを作成する。90分
【12】12/18
〈外部講師による講義〉医師の立場から提起される医療に関わる倫理的問題点を理解し、よりよいチーム医療のための薬剤師の役目を知る。A(2) ��1、A(2)��2、A(2)��3、A(4)1、A(4)2、A(4)3、A(4)5		講義と質疑レポートを作成する。90分
【13】1/8
〈外部講師による講義〉医師の立場から提起される医療に関わる倫理的問題点を理解し、治療から遺伝診療まで薬剤師の役目を知る。A(2)��2、A(2)��3、A(2)��1、A(2)��2、A(2)��3		講義と質疑レポートを作成する。90分
【14】1/15
〈外部講師による講義〉薬害被害者による講演。薬害の実例を知り、薬剤師として医薬品の利点とリスクを認識できる。
A(1)��1、A(1)��5、A(1)��6、A(1)��7		講義と質疑レポートを作成する。90分
【15】1/22
〈外部講師による講義〉薬害被害者による講演。薬害について具体例を挙げ、その背景を概説できる。薬のリスク管理について概説できる。A(1)��1、A(1)��5、A(1)��6、A(1)��7		講義と質疑レポートを作成する。90分
評価方法
〈10回講義：生命倫理とケア〉
試験（60％）、受講態度、課題レポート（40％）で評価を行う。レポートは「ヒューマニズム教育・医療倫理教育の総合的な達成度評価を行う指標」（医療に関わる法・規制の基盤となる精神の尊重、医療従事者にふさわしい倫理観と使命感、薬学の専門家としての義務と責任、患者・生活者の支援、人生の質と尊厳を守る、医療・薬学の発展への貢献）により評価する。課題レポートに対する講評・解説をグーグルクラスルームや掲示板でフィートバックする。
〈5回：外部講師による講義〉
受講態度、課題レポートの評価と医療に関わる法・規制の基盤となる精神の尊重、医療従事者にふさわしい倫理観と使命感、薬学の専門家としての義務と責任、患者・生活者の支援、人生の質と尊厳を守る、医療・薬学の発展への貢献による医療倫理学の「ヒューマニズム教育・医療倫理教育の総合的な達成度評価を行う指標」により評価（100%）する。課題レポートに対する講評・解説をグーグルクラスルームや掲示板でフィートバックする。
教科書
10回講義・生命倫理とケア、「薬学生・薬剤師のためのヒューマニズム」、日本ファーマシューティカルコミュニケーション学会監修、羊土社、ISBN-9784758109420
5回・外部講師による講義、講義のために作製した資料を用いる。
参考図書
医療倫理学の方法―原則・手順・ナラティヴ、宮坂道夫著、医学書院、ISBN-4260333955
医療倫理学、小川芳男著、北樹出版、ISBN-4894849700
備考
【受講心得】
将来の医療従事者であることを自覚し、講義内容だけでなく、図書館やインターネットを利用して、自主的に学ぶ。

【オフィス・アワー】
島田修作は火曜日16:25〜17:00、全学共通教育センターで質問等を受ける。

【備考】　
1〜10は島田修作が担当する。11〜15は加藤善久が担当する。11: 安東敦子（株式会社アインホールディングス、薬局薬剤師）、12: 増山ゆかり（財団法人いしずえ、サリドマイド患者）、13: 中村 祐（香川大学医学部精神神経医学講座、教授・医師）、14: 佐藤嗣道（東京理科大学薬学部、准教授・サリドマイド患者）、15: 隈元謙介（香川大学医学部付属病院 臨床遺伝ゲノム診療科、教授・医師）
科目ナンバー：ADBP205L

【DP配分】
DP1 DP2 DP3 DP4 DP5 DP6 DP7
1.0 0 0 0.5 0 0 0
香川薬学部の7つのディプロマポリシー(DP)への寄与の度合いに基づき、当該科目の単位数を按分（DP1〜7の合計が担当科目の単位数となる）。