| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | オリエンテーション | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【2】 | 定常型社会について | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【3】 | 同上 | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【4】 | NPOとは | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【5】 | 市民活動の背景 | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【6】 | 地域での活動事例研究 | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【7】 | 同上 | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【8】 | 同上 | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【9】 | 地域活動を支えるもの | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【10】 | 学生による発表 | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【11】 | 同上 | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【12】 | 地域活動の意義 | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【13】 | 同上 | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【14】 | 予備日 | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
| 【15】 | 同上 | 演習 | 受講者が、自身の興味ある研究課題について調査しまとめる。 |
