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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 00013 | 担当教員名 | 澤井 セイ子 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 一般 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| この授業は「文理学｣と称し、「初年次教育」のコア科目として位置づけ、以下のことを目的とし、学生が大学生活へ円滑に適応できるように支援する。 ��(全学として）「建学の精神」をより深く理解し、大学へのアイデンテｲテｲ、所属感、連帯感を醸成し、目標を持って 豊かな学生生活を送らせる。 ��(全学として）自分の卒業後の進路等、ライフプラン・キャリアプランについて考えさせ、学習目標を持ち、意欲的に 大学での学習・研究活動に取り組ませる。 ��(人間福祉学科として）社会的なスキルを習得させて他者とのコミュニケーションができる能力を身につけさせる。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 「徳島文理大学の建学の精神と歴史」（全学） | ||
| 【2】 | 「大学とは」(全学） | ||
| 【3】 | 学部別講話（保健福祉学部長） | ||
| 【4】 | 進路をみつめて(全学） | ||
| 【5】 | 公開講座を聞いて（6回実施の公開講座の1回は必ず聞いて要旨と感想をまとめて提出） | ||
| 【6】 | 福祉学科の「文理学」の授業の進め方について | ||
| 【7】 | 社会的なスキルとは何か（１） | ||
| 【8】 | 社会的なスキルとは何か（２） | ||
| 【9】 | ＫＪ法により「社会的なスキル」を具体的に把握する（１） | ||
| 【10】 | ＫＪ法により「社会的なスキル」を具体的に把握する（２） | ||
| 【11】 | さわやかな自己表現をおこなうためのアサーション・トレーニングとは何か（１） | ||
| 【12】 | さわやかな自己表現をおこなうためのアサーション・トレーニングとは何か（２） | ||
| 【13】 | さわやかな自己表現をおこなうためのアサーション・トレーニングを実習する（１） | ||
| 【14】 | さわやかな自己表現をおこなうためのアサーション・トレーニングを実習する（２） | ||
| 【15】 | まとめ | ||
| 評価方法 |
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| 授業中の課題提出 プレゼンテーション 授業への参加状況 |
| 教科書 |
| アサーショントレーニングーさわやかな＜自己表現＞のために 平木典子 （発売元）金子書房 必要に応じて、資料を配布する |
| 参考図書 |
| 授業時間内において、随時、紹介する |
| 備考 |
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| 6回以降の授業は、学科で行う。 |