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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 10344 | 担当教員名 | 富澤 彰雄 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年、編4年 |
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| 授業概要 |
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| （授業概要）�‐磴�い者の生活実態とこれを取り巻く社会情勢や福祉需要（地域移行や就労の実態を含む）について理解する。 �⊂祿下塋〇秬�度の概要について理解する。 �Ａ蠱民臀�活動において必要となる障害者自立支援制度や障がい者の福祉・介護に係る他の法制度の概要について理解する。 （到達目標）授業及び現場体験等を通して、障がいのある人への相談援助活動について理解する。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 専門職の役割と実際−１ 障害者にかかわる専門職の価値・倫理 | ||
| 【2】 | 専門職の役割と実際−２ 障害者自立支援法に基づく主な専門職 | ||
| 【3】 | 専門職の役割と実際−３ 相談支援専門員の役割と実際 | ||
| 【4】 | 専門職の役割と実際−４ サービス管理責任者の役割と実際 | ||
| 【5】 | 専門職の役割と実際−５ 生活支援員等の役割と実際 | ||
| 【6】 | 専門職の役割と実際−６ 居宅介護等従事者の役割と実際 | ||
| 【7】 | 他職種連携・ネットワーキング−１ 他職種連携の意味 | ||
| 【8】 | 他職種連携・ネットワーキング−２ 医療・教育・労働関係機関との連携 | ||
| 【9】 | 他職種連携・ネットワーキング−３ 他職種連携の方法と実際 | ||
| 【10】 | 障害（碍・がい）福祉に関する最新の動き−１ | ||
| 【11】 | 障害（碍・がい）福祉に関する最新の動き−２ | ||
| 【12】 | 障害（碍・がい）福祉に関する最新の動き−３ | ||
| 【13】 | 私の考える障害（碍・がい）福祉−１ | ||
| 【14】 | 私の考える障害（碍・がい）福祉−２ | ||
| 【15】 | 私の考える障害（碍・がい）福祉−３ | ||
| 評価方法 |
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| 定期試験、授業態度、平常点、レポート・発表。討論内容等 |
| 教科書 |
| 「障害者に対する支援と障害者自立支援制度」社会福祉士養成講座編集委員会 中央法規 |
| 参考図書 |
| 備考 |
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