| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 演習・実習の意義・目的 | ・講義及び演習（演習・実習の意義・目的） | ・予習（演習・実習の意義・目的） |
| 【2】 | 演習及び実習の位置づけ | ・講義及び演習（演習及び実習の位置づけ） | ・予習（演習及び実習の位置づけ） |
| 【3】 | 実習の流れと演習（内容課題の発見・分析・解決） | ・講義及び演習（実習の流れと演習、課題の発見・分析・解決 ） | ・予習（実習の流れと演習、課題の発見・分析・解決 ） |
| 【4】 | 実習への動機の吟味（専門職の価値と倫理） | ・講義及び演習（実習への動機の吟味、 専門職の価値と倫理） | ・予習（実習への動機の吟味専門職の価値と倫理 ） |
| 【5】 | 実習の準備（利用者理解の実技） | ・講義及び演習（実習の準備・利用者理解の実技） | ・予習（実習の準備・利用者理解の実技） |
| 【6】 | 実習の準備（援助関係形成の実技） | ・講義及び演習（実習の準備・援助関係形成の実技） | ・予習（援助関係形成の実技） |
| 【7】 | 事前学習の目的・内容（ケースワークアプローチ） | ・講義及び演習（事前学習の目的・内容ケースワーク） | ・予習（ケースワーク） |
| 【8】 | 事前学習の目的・内容（グループワーク） | ・講義及び演習（事前学習の目的・内容グループワーク） | ・予習（グループワーク） |
| 【9】 | 事前学習の目的・内容・方法（コミュニティワーク） | ・講義及び演習（事前学習の目的・内容・方法コミュニティワーク） | ・予習（コミュニティワーク） |
| 【10】 | 実習先について | ・講義及び演習（実習先について） | ・予習（実習先について ） |
| 【11】 | 実習先について | ・講義及び演習（実習先について） | ・予習（実習先について） |
| 【12】 | 精神保健医療福祉の現状の理解�� | ・講義及び演習（精神保健医療福祉の現状の理解� � | ・予習（精神保健医療福祉の現状の理解） |
| 【13】 | 精神保健医療福祉の現状の理解�∋�例演習 | ・講義及び演習（精神保健医療福祉の現状の理解） | ・予習（精神保健医療福祉の現状の理解） |
| 【14】 | 精神保健医療福祉の現状の理解��事例演習 | ・講義及び演習（精神保健医療福祉の現状の理解） | ・予習（精神保健医療福祉の現状の理解） |
| 【15】 | まとめ（精神保健医療福祉の課題） | ・講義及び演習（精神保健医療福祉の課題） | ・予習（精神保健医療福祉の現状の課題） |
