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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 10561 | 担当教員名 | 坂本 惠子 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 編入4年 |
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| 授業概要 |
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| 実習（社会復帰施設等）を通して、地域で生活する精神障害者の生活の実態や生活上の課題を把握するとともに、 障害者を取り巻く社会環境を理解し、具体的支援方法を学ぶ。 |
| 到達目標 |
| 精神保健援助等専門的知識・技術がどう実践に活かされているか具体的方法について学ぶとともに社会復帰施設 等で精神障害者が地域で安心して暮らせるために精神保健福祉士として対応できる能力を習得する。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 障害福祉サービス事業所の現状 | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【2】 | 障害福祉サービス事業所の課題 | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【3】 | 行政機関の位置づけ・役割・活動の違い | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【4】 | その他の実習施設 | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【5】 | 社会復帰施設等を利用する精神障害者の理解 | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【6】 | 社会復帰施設等のソーシャルワーカーの視点 | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【7】 | 社会復帰施設等のソーシャルワーカーの援助 方法・技術 | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【8】 | 実習記録の方法・意義・視点 | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【9】 | 実習課題・目標・計画作成 �〜梓� | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【10】 | 実習課題・目標・計画作成 ��中期 | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【11】 | 実習課題・目標・計画作成 �８經� | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【12】 | 実習行動 �ゞ般海鰺�解するための行動 | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【13】 | 実習行動 �▲宗璽轡礇襯錙璽�実践に向けての 行動について | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【14】 | 実習スーパーピジョン | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 【15】 | 実習中に抱えた悩みの解決 | 講義・演習 | 授業に応じた予習、資料収集 |
| 評価方法 |
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| 平常点・レポート等 |
| 教科書 |
| 精神保健福祉援助実習指導・実習（日本精神保健福祉士養成校協会） |
| 参考図書 |
| PSW実習ハンドブック 実習生のための手引き ヘルス出版 |
| 備考 |
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