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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 12092 | 担当教員名 | 江口 久美子 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 2 |
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| 授業概要 |
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| 対人援助において必要な心理学の基礎的な理論を学び、さらに応用分野として心理的支援の方法とその実際について概説する。また医療・福祉分野等の対人援助現場で活用していくための基礎的知識を学修する。授業内容と併行して国家試験問題の演習・解説を行う。 |
| 到達目標 |
| 【知識・技能】自己理解、対人援助、ストレス対処等、福祉援助職としての支援や生活場面で活用するための基礎的知識を 習得し、心理的支援および対処技能を実践することができる。また心理学の諸理論を理解し、国家試験問題に 対応できる基礎的知識を習得する。 【態度】 日常生活のさまざまな事象に関心を持ち、習得した知識を活用したり自ら調べて、人間理解を深めることができ る。 【思考・判断】日常生活において関心を持った出来事に対して、心理学的なアプローチで考えたり実践する力を修得できる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 授業ガイダンス・ソーシャルワークと心理学 | 講義・一斉講義形式 | ＜準備学修＞ 教科書（第６章「ソーシャルワークと心理学」）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修（120分） |
| 【2】 | 心理学の視点 心理学の歴史と対象 方法の発展 | 講義・一斉講義形式、課題演習 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書（第1章「心理学の視点」）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、演習問題（120分） |
| 【3】 | 人の心の基本的な仕組みと機能 �＼己�学的基盤、感情・動機づけ・欲求 | 講義・一斉講義形式、課題演習 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書（第2章第1節「心の生物学的基盤」第2節「感情・動機づけ・欲求」）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、演習問題（120分） |
| 【4】 | 人の心の基本的な仕組みと機能 ��感覚・知覚、 | 講義・一斉講義形式、課題演習 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書（第２章第3節「感覚・知覚」 の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、演習問題（120分） |
| 【5】 | 人の心の基本的な仕組みと機能 �３惱�・行動、認知 | 講義・一斉講義形式、課題演習 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書(第２章第4節、第5節「学習・行動・認知」）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、演習問題（120分） |
| 【6】 | 人の心の基本的な仕組みと機能 �っ稜宗Ε僉璽愁淵螢謄� | 講義・一斉講義形式、課題演習 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書（第２章第6節「知能・パーソナリティ」）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、演習問題（120分） |
| 【7】 | 人の心の基本的な仕組みと機能 �タ佑抜超� 社会のなかでの心理 | 講義・一斉講義形式、課題演習 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書（第２章第7節「社会の中での心理」）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、演習問題（120分） |
| 【8】 | 人の心の発達過程 �＼験業�達 | 講義・一斉講義形式、課題演習 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書（第３章第1節「生涯発達」）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、演習問題（120分） |
| 【9】 | 人の心の発達過程 �⊃瓦糧�達の基盤 | 講義・一斉講義形式、課題演習 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書（第３章第2節「心の発達の基盤」）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、演習問題（120分） |
| 【10】 | 日常生活と心の健康 �／瓦良堙�応 | 講義・一斉講義形式、課題演習 ＤＶＤ「キラーストレスから心と体を守る」視聴 | ＜準備学修＞ 授業資料 教科書（第４章第１節「心の不適用」）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、ＤＶＤ視聴レポート作成 演習問題（120分） |
| 【11】 | 日常生活と心の健康 ��健康生成論 | 講義・一斉講義形式、課題演習 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書（第４章第2節「健康生成論」）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、演習問題（120分） |
| 【12】 | 心理学理論を基礎としたアセスメントと支援の基本 �／翰�アセスメント | 講義・一斉講義形式、課題演習 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書（第５章第１節「心理アセスメント」の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、演習問題（120分） |
| 【13】 | 心理学理論を基礎としたアセスメントと支援の基本 �⊃翰�的支援の基本的技法 | 講義・一斉講義形式、課題演習 ＤＶＤ「心理療法」視聴 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書（第５章第２節「心理的支援の基本的技法」）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、演習問題（120分） |
| 【14】 | 心理学理論を基礎としたアセスメントと支援の基本 ��心理療法におけるアセスメントと介入技法の概要 | 講義・一斉講義形式、課題演習 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書（第５章第３節「心理療法におけるアセスメントと介入技法」）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント学修、演習問題（120分） |
| 【15】 | 心理学理論を基礎としたアセスメントと支援の基本 �２霪�技法 �た翰�専門職 まとめ | 課題演習 | ＜準備学修＞ 授業資料、教科書（第５章第３節「心理療法におけるアセスメントと介入技法」第4節「心理の専門職）の熟読 ＜事後学修＞ 課題プリント ワークノートのまとめ（120分） |
| 評価方法 |
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| 定期試験（100％） 解説を「授業のお知らせ」等でフィードバックする |
| 教科書 |
| 『心理学と心理的支援』 最新・社会福祉士・精神保健福祉士養成講座２ 中央法規 |
| 参考図書 |
| 参考図書／『社会福祉士書いて覚えるワークノート』ミネルヴァ書房 教員推薦図書／『社会福祉士国試ナビ』中央法規出版 課題プリント・資料等は授業時に配布する。 |
| 備考 |
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| オフィスアワー：火曜日13時から14時30分まで（後期） 25号館11階 江口研究室 【科目ナンバー】DASW255L 実務経験：昭和55年〜平成28年 徳島県職員 |