|
徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
TOP | 戻る |
| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 12311 | 担当教員名 | 島 治伸 | 単位 | 2単位 |
|---|
| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | ３年 |
|---|
| 授業概要 |
|---|
| カウンセリングは、臨床心理学等の知見や原則を用いて、人間の生活やものごとの判断、社会的、行動的な側面をよりよく改善するように手助けをするための学問領域です。この講義では、臨床心理学の歴史からエビデンスに基づいた心理療法まで概説し、個人が心理的な安定と健康を保ちながらよりよい生活を送るための援助の基礎について学びます。 （キーワード：カウンセリング、心理療法、こころの健康） |
| 到達目標 |
| （１）カウンセリング技法の基礎を理解し、傾聴法を活用できる。 （２）心理学的な視点から自己への理解を深め、対人援助サービスに役立てる。 （３）こころの健康について理解し、日常生活にもカウンセリングマインドを応用できるようになる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | ガイダンス・カウンセリング概要（カウンセリングと心理療法） | 講義 | 配付資料による復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【2】 | いろいろな心理療法について（基本的な考え方） | 講義 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【3】 | 感受性訓練 � 粉兒，垢襪海函ν�解すること） | 講義・演習 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【4】 | 感受性訓練 �◆糞せ�ちを受けとめること、気持ちを伝えること） | 講義・演習 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【5】 | 感受性訓練 �ぁ淵櫂献轡腑縫鵐亜β崚戞� | 講義・演習 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【6】 | カウンセリング場面でのできごとについて | 講義 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【7】 | カウンセリング場面の実際（認知や態度の変化をつかむ） | DVD視聴 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【8】 | 論理療法・認知療法・行動療法の基礎 � 蔑鮖謀�背景や考え方の流れ） | 講義 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【9】 | 論理療法・認知療法・行動療法の基礎 �◆瞥�論的な枠組みとカウンセリングへの適用） | 講義 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【10】 | 認知行動療法の理論と基礎演習 � 粉靄椒皀妊襪肇▲札好瓮鵐肇掘璽函� | 講義・演習 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【11】 | 認知行動療法の理論と基礎演習 �◆焚樵杙�例の検討） | 演習 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【12】 | 認知行動療法の理論と基礎演習 ��（心理教育と構造化、認知再構成法） | 講義・演習 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【13】 | 対人関係療法理論の基礎（歴史的背景や考え方の流れ） | 講義 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【14】 | 対人関係療法の理論と基礎演習（理論的な枠組みとカウンセリングへの適用） | 講義・演習 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 【15】 | 心身の健康と日常生活の基本についての理解 | 講義 | 配付資料による予習と復習、及び、レポート作成の課題図書の熟読(90分) |
| 評価方法 |
|---|
| 指定した書籍・資料等の講読によるレポート（毎月提出：計４回：）の提出するレポート(40%)と、１〜２週間ごとにおこなう小テスト(30%)、及び、演習時の態度(30%)によって評価します。 レポートの評価規準等については、第一回目の講義で資料を配布して詳細に説明をする予定です。 |
| 教科書 |
| 指定しません。随時必要な資料を配付します。 |
| 参考図書 |
| 「認知療法・認知行動療法カウンセリング」伊藤絵美、星和書店 |
| 備考 |
|---|
| 毎時間の小レポートは、200〜400字程度。指定した書籍・資料等の講読によるレポートは、1000〜1200字程度。 ＜Google Classroom クラス コード 5ne4ppn＞（オフィスアワー：月曜日５講時目） 1975.12 慶応義塾大学医学部嘱託(病院職員) 1979.04 徳島県公立学校教員（病弱及び肢体不自由養護学校） 1994.03 臨床心理士資格認定（第3862号） 1999.10 学校心理士資格認定（第99224号） 2001.04 香川医科大学医学部非常勤講師(行動科学／臨床心理的地域援助） 2002.04 徳島県県教育委員会学校教育課指導主事 2003.04 文部科学省初等中等教育局調査官 2019.02 公認心理師登録（第3112号) |