| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 実習修了後の感想の口頭報告 | 講義及び演習 少人数学修形式 グループワークを行う | 実習記録を読み返し、実習での学びをまとめる。（1.5H） |
| 【2】 | 実習修了後の自己評価・課題について整理 | 講義及び演習 少人数学修形式 グループワークを行う | 他者の学を活用し、自己の課題を発見する。（1.5H） |
| 【3】 | 実習修了後の自己評価・課題について整理・検討 | 講義及び演習 少人数学修形式 グループワークを行う | 実習記録を読み返し、実習報告書及び実習報告会の準備をする。（1.5H） |
| 【4】 | 実習修了後の自己評価・課題についてのまとめ | 講義及び演習 少人数学修形式 グループワークを行う | 実習記録を読み返し、実習報告書及び実習報告会の準備をする。（1.5H） |
| 【5】 | 他者の実習記録に関して意見交換１ | 講義及び演習 少人数学修形式 グループディスカッション | 実習記録を読み返し、実習報告書及び実習報告会の準備をする。（1.5H） |
| 【6】 | 他者の実習記録に関して意見交換２ | 講義及び演習 少人数学修形式 グループディスカッション | 実習記録を読み返し、実習報告書及び実習報告会の準備をする。（1.5H） |
| 【7】 | 自己の振り返り（フィードバック）と課題整理 | 講義及び演習 少人数学修形式 グループワークを行う | 実習報告書及び実習報告会の準備をする。（1.5H） |
| 【8】 | 実習報告書の検討 振り返りの個人面談 | 個人面談 | 実習報告書の作成及び実習報告会の準備をする。（1.5H） |
| 【9】 | 実習報告書の検討 振り返りの個人面談 | 個人面談 | 実習報告書の作成及び実習報告会の準備をする。（1.5H） |
| 【10】 | 実習報告書の検討 振り返りの個人面談 | 個人面談 | 実習報告書の作成及び実習報告会の準備をする。（1.5H） |
| 【11】 | 実習報告会での発表及び意見交換 | 演習 プレゼンテーション | 実習報告会の意見を振り返り、実習報告書をまとめる。（1.5H） |
| 【12】 | 実習報告会での発表及び意見交換 | 演習 プレゼンテーション | 実習報告会の意見を振り返り、実習報告書をまとめる。（1.5H） |
| 【13】 | 実習報告書の点検 | 講義及び演習 少人数学修形式 事例検討 ディスカッション | 実習報告書の最終点検をする。（1.5H） |
| 【14】 | 振り返りシートの作成及び実習の総括１ | 講義及び演習 少人数学修形式 事例検討 ディスカッション | 振り返りシートを作成し実習のまとめを行う。（1.5H） |
| 【15】 | 「なりたい社会福祉士像」についてまとめる | 講義 少人数学修形式 ディスカッション | 実習を終えて、「なりたい社会福祉士像」をまとめる。（1.5H） |
