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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 12452 | 担当教員名 | 阿部 光宏 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 3年 |
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| 授業概要 |
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| 精神障害のある人をどう捉えるか。精神障害とはどのような状態か。精神障害のある人を取り巻く社会はどのようなものか 精神障害者を支援する上で知っておくことなど、ソーシャルワーカーとして働くうえで必要なことを身に付ける。 |
| 到達目標 |
| �｜亮院ν�解：精神障害者がどのような環境に置かれているかを理解しる。 ��技能・表現：精神疾患を理解した上で、支援者として寄り添えるような技能を身に付ける。 ��思考・判断：自分の持っているアンコンシャス・バイアスを知る（自己覚知）。 �ご愎粥Π嬪漾β崚戞Ю鎖席欸鯤〇禹里旅餡隼餝覆鮗萋世垢襪海箸鮑能�目標として、受講する。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 精神保健福祉の原理とは何か。 | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【2】 | 障害者福祉の理念と歴史的展開(障害の捉え方と障害者福祉の理念） | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【3】 | 障害者福祉の理念と歴史的展開(精神障害者福祉の歴史的展開） | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【4】 | 精神障害と精神障害者の概念(制度における「精神障害者」の定義） | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【5】 | 精神障害と精神障害者の概念(ICFと精神障害) | 講義・演習 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【6】 | 精神障害と精神障害者の概念(精神障害の特性） | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【7】 | 精神障害と精神障害者の概念(精神障害の理解と支援にかかわる新たな潮流） | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【8】 | 精神障害者の排除と障壁をめぐる歴史と構造(諸外国の歴史とその後の展開) | 講義・演習 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【9】 | 精神障害者の排除と障壁をめぐる歴史と構造(日本における排除の歴史と構造９ | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【10】 | 精神障害者の排除と障壁をめぐる歴史と構造(日本の社会的障壁をめぐる課題とその克服への取り組み) | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【11】 | 精神障害者の生活特性(精神科医療による生活への影響) | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【12】 | 精神障害者の生活特性(精神障害者の家族が置かれている状況) | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【13】 | 精神障害者の生活特性(精神障害者の社会生活の実際） | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【14】 | 精神障害者の生活特性(メンタルヘルスをめぐる新たな課題) | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【15】 | 精神障害者の実情 | DVD鑑賞・意見交換 | 事前学習：べてるの家について調べる。事後学習：ＤＶＤ鑑賞の感想文作成 |
| 評価方法 |
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| 平常点及び提出物３０％ 試験７０％ 授業中に試験問題の解説・フィードバックをします。 |
| 教科書 |
| 精神保健福祉の原理 中央法規 |
| 参考図書 |
| その都度提示（ＤＶＤ／資料・書籍等） |
| 備考 |
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| オフィスアワー：１号館 非常勤講師室 授業後とメモやメール可 科目ナンバー：DACW361L 実務経験：現職(徳島県スクールソーシャルワーカー・徳島市男女共同参画センター(旧 女性センター)相談員 精神保健福祉士・介護支援専門員（ケアマネージャー）・社会福祉主事・児童福祉司・児童指導員・障がい者福祉司 |