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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 12454 | 担当教員名 | 阿部 光宏 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 3年 |
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| 授業概要 |
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| 精神障害のある人をどう捉えるか。精神障害とはどのような状態か。精神障害のある人を取り巻く社会はどのようなものか 精神障害者を支援する上で知っておくことなど、ソーシャルワーカーとして働くうえで必要なことを身に付ける。 |
| 到達目標 |
| �｜亮院ν�解：精神障害者がどのような環境に置かれているかを理解しる。 ��技能・表現：精神疾患を理解した上で、支援者として寄り添えるような技能を身に付ける。 ��思考・判断：自分の持っているアンコンシャス・バイアスを知る（自己覚知）。 �ご愎粥Π嬪漾β崚戞Ю鎖席欸鯤〇禹里旅餡隼餝覆鮗萋世垢襪海箸鮑能�目標として、受講する。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 精神保健福祉の原理と理念(足跡・過程) | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【2】 | 精神保健福祉の原理と理念(実践の価値・原理） | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【3】 | 精神保健福祉の原理と理念(視野と視点) | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【4】 | 精神保健福祉の原理と理念(援助における関係性) | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【5】 | 「精神保健福祉士」の役割と機能(精神保健福祉士法の理解) | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【6】 | 「精神保健福祉士」の役割と機能(職業倫理） | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【7】 | 「精神保健福祉士」の役割と機能(精神保健福祉士の業務） | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【8】 | 「精神保健福祉士」の役割と機能(業務指針計画の作成） | 講義 | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 |
| 【9】 | 「精神保健福祉士」の役割と機能(業務特性） | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 | |
| 【10】 | 「「精神保健福祉士」の役割と機能(業務指針の意義） | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 | |
| 【11】 | 「精神保健福祉士」の役割と機能(フィールド）） | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 | |
| 【12】 | 「精神保健福祉士」の役割と機能(機関の特徴と課題）） | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 | |
| 【13】 | 「精神保健福祉士」の役割と機能(職域の多様化と多機関連携）） | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 | |
| 【14】 | 「精神保健福祉士」の役割と機能(業務内容） | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 | |
| 【15】 | 「精神保健福祉士」の役割と機能(業務の特性） | 準備学修：テキスト熟読３０分 事後学修：講義の振り返り３０分 | |
| 評価方法 |
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| 平常点及び提出物３０％ 試験７０％ 授業中に試験問題の解説・フィードバックをします。 |
| 教科書 |
| 精神保健福祉の原理 中央法規 |
| 参考図書 |
| その都度提示（ＤＶＤ／資料・書籍等） |
| 備考 |
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| オフィスアワー：１号館 非常勤講師室 授業後とメモやメール可 科目ナンバー：DACW362L 実務経験：現職(徳島県スクールソーシャルワーカー・徳島市男女共同参画センター(旧 女性センター)相談員 精神保健福祉士・介護支援専門員（ケアマネージャー）・社会福祉主事・児童福祉司・児童指導員・障がい者福祉司 |