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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 12479 | 担当教員名 | 桃井 克将 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 3年 |
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| 授業概要 |
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| 社会福祉士養成プロセスにおいて実習は座学で学んだ知識、演習で学んだ技術を生かす発展段階である。従って、実習に関しての課題は各自の課題が重要視されるため、講義だけではなく、発展段階における実習から戻った後、将来、社会福祉の援助者となるために何が必要なのかを検討していく。 |
| 到達目標 |
| 到達目標は実習後の事後指導が中心となることから、各実習生のプレゼンテーションを基にした、学生同士の相互理解である。 知識(理解):現場で対応できる力を養う。 態度(関心・意欲):物事を批判的に吟味する態度を見につける。 技能(表現):自分の言葉でまとめ、表現する。 思考・判断:必要なサービスを的確に判断できるようになる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション | 科目内における個別指導および、グループディスカッションを行い、各自の理解を深める。 | （事前・事後学習）ノートの整理 （事前・事後学習 計90分） |
| 【2】 | プレゼンテーション（2名ずつ）と、スーパービジョン | 科目内における個別指導および、グループディスカッションを行い、各自の理解を深める。 | （事前・事後学習）他実習生の報告をノートにまとめ、整理する （事前・事後学習 計90分） |
| 【3】 | プレゼンテーション（2名ずつ）と、スーパービジョン | 科目内における個別指導および、グループディスカッションを行い、各自の理解を深める。 | （事前・事後学習）他実習生の報告をノートにまとめ、整理する （事前・事後学習 計90分） |
| 【4】 | プレゼンテーション（2名ずつ）と、スーパービジョン | 科目内における個別指導および、グループディスカッションを行い、各自の理解を深める。 | （事前・事後学習）他実習生の報告をノートにまとめ、整理する （事前・事後学習 計90分） |
| 【5】 | プレゼンテーション（2名ずつ）と、スーパービジョン | 科目内における個別指導および、グループディスカッションを行い、各自の理解を深める。 | （事前・事後学習）他実習生の報告をノートにまとめ、整理する （事前・事後学習 計90分） |
| 【6】 | プレゼンテーション（2名ずつ）と、スーパービジョン | 科目内における個別指導および、グループディスカッションを行い、各自の理解を深める。 | （事前・事後学習）他実習生の報告をノートにまとめ、整理する （事前・事後学習 計90分） |
| 【7】 | 中間報告 | 中間評価として、講評を行う。 | （事前・事後学習）ノートの整理 （事前・事後学習 計90分） |
| 【8】 | 中間報告 | 中間評価として、講評を行う。 | （事前・事後学習）ノートの整理 （事前・事後学習 計90分） |
| 【9】 | プレゼンテーション（2名ずつ）と、スーパービジョン | 科目内における個別指導および、グループディスカッションを行い、各自の理解を深める。 | （事前・事後学習）他実習生の報告をノートにまとめ、整理する （事前・事後学習 計90分） |
| 【10】 | プレゼンテーション（2名ずつ）と、スーパービジョン | 科目内における個別指導および、グループディスカッションを行い、各自の理解を深める。 | （事前・事後学習）他実習生の報告をノートにまとめ、整理する （事前・事後学習 計90分） |
| 【11】 | プレゼンテーション（2名ずつ）と、スーパービジョン | 科目内における個別指導および、グループディスカッションを行い、各自の理解を深める。 | （事前・事後学習）他実習生の報告をノートにまとめ、整理する （事前・事後学習 計90分） |
| 【12】 | プレゼンテーション（2名ずつ）と、スーパービジョン | 科目内における個別指導および、グループディスカッションを行い、各自の理解を深める。 | （事前・事後学習）他実習生の報告をノートにまとめ、整理する （事前・事後学習 計90分） |
| 【13】 | プレゼンテーション（2名ずつ）と、スーパービジョン | 科目内における個別指導および、グループディスカッションを行い、各自の理解を深める。 | （事前・事後学習）他実習生の報告をノートにまとめ、整理する （事前・事後学習 計90分） |
| 【14】 | プレゼンテーション（2名ずつ）と、スーパービジョン | 科目内における個別指導および、グループディスカッションを行い、各自の理解を深める。 | （事前・事後学習）（事前・事後学習）他実習生の報告をノートにまとめ、整理する （事前・事後学習 計90分） |
| 【15】 | 総括 | 講義を行う。 | ノートの整理 （事前・事後学習 計90分） |
| 評価方法 |
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| 講義態度100％ |
| 教科書 |
| 使用しない |
| 参考図書 |
| 実習生必携 ソーシャルワーク実習ノート［第２版］ みらい |
| 備考 |
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| 実務経験：関西にてスクールソーシャルワーカー、徳島県にてスクールプロフェッサー（社会福祉士） オフィスアワー：水曜9:00-10:30 研究室 |