| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 10月18日（土） 看護概念の変遷、看護学における地域看護学の位置づけ。 | | |
| 【2】 | 同上 地域看護の理念、目的、機能。地域看護と公衆衛生看護の考え方。 | | |
| 【3】 | 11月８日（土） 社会環境や生活の変化と健康課題（課題学習と発表)。 | | |
| 【4】 | 同上 同上 | | |
| 【5】 | 11月15日（土） 地域看護を支える主要概念（地域・生活、集団･組織、ヘルスプロモーション、 | | |
| 【6】 | 同上 エンパワメント、ノーマライゼーション、アドボカシーと権利擁護 など | | |
| 【7】 | 11月29日（土） 地域看護における活動分野の特性：地域を担当する保健師の活動（保健所･市 | | |
| 【8】 | 同上 町村）、産業保健における看護活動、学校保健における活動。 | | |
| 【9】 | 12月６日（土） 地域看護活動の対象の特性：活動の対象を捉える視点、対象としての個人･ | | |
| 【10】 | 同上 家族･集団・地域（コミュニティ）。 | | |
| 【11】 | 12月20日（土） 地域看護活動の方法の特性：地域における看護活動の過程と支援方法。 | | |
| 【12】 | 同上 国際協力と地域看護。 | | |
| 【13】 | ２月14日（土） 地域における看護活動の歴史と展望：地域看護活動の黎明期･成立期･発展期 | | |
| 【14】 | 同上 の状況を社会的背景や保健医療ニーズと関連付けて学習し、地域において看 | | |
| 【15】 | 同上 護職が果たしてきた役割と今後の課題について考える（グループ学習と発表)。 | | |
