| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | ボランティアって何だろう？ | 演習による対話を重視した形式で行う。 | ボランテア募集中の内容を調べる。 |
| 【2】 | ボランティアをすることとされること | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 後半で参加するボランテァを探す。 |
| 【3】 | ボランティアの探し方 | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 後半で参加するボランテァを探す。 |
| 【4】 | 有償ボランティアと無償ボランティア | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 後半で参加するボランテァを探す。 |
| 【5】 | どこまでがボランティアとして認められるのかを考える | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 後半で参加するボランテァを探す。 |
| 【6】 | 医療ボランティア（１）-ガン検診率向上プロジェクトへの参加 | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 後半で参加するボランテァを探す。 |
| 【7】 | 医療ボランティア（２）-ガン検診率向上プロジェクトへの参加 | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 後半で参加するボランテァを探す。 |
| 【8】 | 医療ボランティア（３）-ガン検診率向上プロジェクトへの参加 | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 後半で参加するボランテァを探す。 |
| 【9】 | 医療ボランティア（４）-ガン検診率向上プロジェクトへの参加 | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 後半で参加するボランテァを探す。 |
| 【10】 | その他のボランティア（１） | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 参加するボランテアにおいて自分のできることを考える。 |
| 【11】 | その他のボランティア（２） | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 参加するボランテアにおいて自分のできることを考える。 |
| 【12】 | その他のボランティア（３） | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 参加するボランテアにおいて自分のできることを考える。 |
| 【13】 | その他のボランティア（４） | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 参加するボランテアにおいて自分のできることを考える。 |
| 【14】 | 自分のボランティア経験を語ろう | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 自分の参加したボランテアの医ついてまとめる。 |
| 【15】 | 演習のまとめと総括 | 演習による対話を重視した形式で行う。 | 自分の参加したボランテアの医ついてまとめる。 |
