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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 30335 | 担当教員名 | 貴志 知惠子 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| 【授業概要】 ここでは、これまでに学習してきた教育に関する理論や知見を、養護実習という教育実践の場において自ら体験することで現場にどのように反映させていくかを検証する。養護実習では、学校教育全体の組織・運営を理解するとともに、学校保健の重要性と養護教諭の役割を認識し、児童生徒や教職員との具体的な体験や実践を通して、養護教諭の職務への理解を深め、基礎的技術を高める。この授業は、始め30分間は予習してきた課題を検討し、続く60分間は模擬指導をおこない養護教諭としての実践能力を高める。 視点や展望を論議する。 |
| 到達目標 |
| 【到達目標】 養護教諭としての職務内容全般を理解した上で、実際の学校組織や児童生徒との関係性の中で自らの実践をイメージすることができる。また、児童生徒の健康や適応をすすめるための具体的な方策を考えることができる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
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| 【1】 | 養護実習の意義と目標 養護実習の意義、養護実習の目標 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P10〜26 養護実習で目指すことについて自分の考えをまとめる |
| 【2】 | 臨地実習の準備から終了まで 実習生としての心得、養護教諭としての心得 実習に臨む姿勢、実習までの準備 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P27〜44 挨拶・自己紹介をするための準備をする。 |
| 【3】 | 教育を目指した教職員の協働 教育計画、教育のための校内体制（教育活動を進めるための体制）学校保健の体制 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P45〜60 実習予定校のＨＰを参考に教育計画や学校保健情報を把握する |
| 【4】 | 子どもが過ごす学校生活と環境 子どもにとっての学校生活、学校環境の安全・衛生のための活動 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P61〜82 子どもの健康と成長を支援するための根拠法規をまとめる |
| 【5】 | 養護教諭の執務と保健室 養護教諭の専門的機能と執務、保健室の経営計画、 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P83〜89 実習予定校のＨＰを参考に子どもの学校生活について把握する |
| 【6】 | 養護教諭の執務と保健室 養護教諭の執務計画、保健室の整備 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P90〜102 保健室の機能を考慮し、レイアウトを考える |
| 【7】 | 子どもの心身の健康管理のための活動�� 日々の健康状態の把握と事後措置、健康診断とその事後措置 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P103〜111 健康診断の流れについてまとめる |
| 【8】 | 子どもの心身の健康管理のための活動�� 感染症発生予防と発生時の緊急対応 相談ニーズを抱える子どもへの対応 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P111〜118 学校感染症とその出席停止期間についてまとめる |
| 【9】 | 子どもの心身の健康管理のための活動�� 慢性疾患と障がいを抱える子どもへの継続的ケア 健康管理における情報管理 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P119〜129 小児慢性特定疾患の対象疾患群をまとめる 保健室にある子どもの健康情報に関わる文書類をまとめる |
| 【10】 | 保健室来室者への対応�� 保健室来室者の来室理由と対応過程 外科的症状への対応 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P129〜135 来室者の来室理由と対応過程をまとめる 外科的症状への対応をまとめる |
| 【11】 | 保健室来室者への対応�� 頭痛、腹痛、気分不良、何となく、頻回来室者への対応についてまとめる | 講義 グループ活動 模擬指導 | P135〜148 頭痛、腹痛、気分不良、何となく、頻回来室者への対応をまとめる |
| 【12】 | 保健室来室者への対応�� 付き添い者への対応、保健室登校者への対応、複数来室者への対応 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P149〜158 保健室登校者への対応についてまとめる |
| 【13】 | 集団対象の健康教育 健康教育の場と機会 保健学習への養護教諭としてのかかわり | 講義 グループ活動 模擬指導 | P159〜165 保健学習の内容と授業時数についてまとめる |
| 【14】 | 集団対象の健康教育 集団対象の保健指導の内容と機会、保健指導案の作成 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P166〜192 保健指導指導案を作成し、それに関連する保健だよりを完成させる。 |
| 【15】 | 養護実習のまとめと研究活動 臨地実習における学びの記録化、臨地実習の自己評価 | 講義 グループ活動 模擬指導 | P193〜207 臨地実習の自己評価の項目を作成し、まとめる |
| 評価方法 |
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| 毎時間の小テストやレポート、出席状況、実習内容、実習レポート |
| 教科書 |
| 養護実習ハンドブック 大谷尚子・中桐佐智子編 2011 東山書房 2200円 |
| 参考図書 |
| 随時に追加の資料を配付 |
| 備考 |
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| 教科書の他にノートと付箋紙（縦100mm、横70mm)を毎回持参すること |