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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 30414 | 担当教員名 | 宮川 操 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| 看護を科学的・論理的に実践するために必要なヘルスアセスメントの知識と技術を学ぶ。 講義と演習を組み合わせて授業を展開する。 |
| 到達目標 |
| 1.ヘルスアセスメントの意義と目的を述べることができる 2.看護に必要な情報をインタビューを通して収集し、記録することができる 3.看護に必要な情報をフィジカルイグザミネーションを用いて収集し、記録することができる 4.得られた情報の分析と解釈ができる |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | ヘルスアセスメントの目的と意義 健康歴の聴取 | 講義 | 教科書58頁〜教科書75頁〜熟読しておくこと 復習：自己学習ノートを作成 |
| 【2】 | フィジカルアセスメントの実際 系統別アセスメント：呼吸器系 | 講義 演習 | 教科書126頁〜熟読しておくこと 自己学習ノートを作成する フィジカルイグザミネーションの練習 |
| 【3】 | フィジカルアセスメントの実際 系統別アセスメント：腹部 | 講義 演習 | 教科書146頁〜熟読しておくこと 自己学習ノートを作成する フィジカルイグザミネーションの練習 |
| 【4】 | フィジカルアセスメントの実際 系統別アセスメント：筋・骨格系 | 講義 演習 | 教科書154頁〜熟読しておくこと 自己学習ノートを作成する フィジカルイグザミネーションの練習 |
| 【5】 | 社会・心理的アセスメント | 講義 | 教科書169頁〜熟読しておくこと 復習：自己学習ノートを作成 |
| 【6】 | アセスメントシートの作成 提示する枠組みに沿って、ヘルスアセスメントに必要な情報の整理を行う。 | 演習 | 事前学習：5回までの授業内容を整理しておく。 事後学習：アセスメントシートを完成させる。 |
| 【7】 | アセスメントシートを使用した情報収集とアセスメント（1） 提示する事例から枠組みに沿って情報整理とアセスメントを行う。 | 演習 | |
| 【8】 | アセスメントシートを使用した情報収集とアセスメント（2） 提示する事例から枠組みに沿って情報整理とアセスメントを行う。 | 演習 | 演習のまとめを提出する。 |
| 評価方法 |
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| 提出された課題および定期試験で総合的に評価する。 |
| 教科書 |
| 有田清子ほか編：系統的看護学講座 専門分野�機ヾ霑担埜邀�[2] 基礎看護技術�機＾絣惱餘� |
| 参考図書 |
| 川村佐和子編：ナーシング・グラフィカ�院ヾ霑担埜邀悄．悒襯好▲札好瓮鵐函．瓮妊�カ出版 |
| 備考 |
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| オフィスアワー 水曜日 10：00〜12：00 研究室（3号館9階） |