| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 授業の進め方。 | | |
| 【2】 | 「星の王子様」を読む １ 全文を読んだ感想や表現の特徴、表現内容への疑問についてグループ毎に多角的に述べ合う。、 | | |
| 【3】 | 「星の王子様」を読む ２ アントワーヌ・ド・サン＝テグジュペリについての理解を図る。各自が略年表を作成しておくこと。（グループで話し合い、作者や作品の背景について理解を深める） | | |
| 【4】 | 「星の王子様」を読む ３ プロローグを通じて作者の作品への思いを考え、作品構成について話し合い、ストーリーを把握して、作品の全体像を掴む。 | | |
| 【5】 | 「星の王子様」を読む ４ この作品の特徴を捉え、深く読み進めていく上で心得ておかなければならない表現技法（メタファー、アレゴリー、シンボルなど）の理解を図る。 | | |
| 【6】 | 「星の王子様」を読む ５ 第1部を読む その１ 「ぼく、王子様、大人、バオバウの木について」を手がかりに読みを深める。 | | |
| 【7】 | 「星の王子様」を読む ６ 第1部 その2 テーマに関わる言葉について。 「王子と花とぼく」との関係を考える。 | | |
| 【8】 | 「星の王子様」を読む ７ 第1部 その３ これまでの読み方を活かして7章、8章、9章を読む。 第1部の確認とまとめをする。 | | |
| 【9】 | 「星の王子様」を読む ９ 第２部 その１ 王子様から見た各章の登場人物像をとらえる。 | | |
| 【10】 | 「星の王子様」を読む １０ 第２部 その２ 王子様から見た各章の登場人物像をとらえる 。 | | |
| 【11】 | 「星の王子様」を読む １１ 第３部 その１ 各章を深く読む 描写のすばらしさを味わいテーマを考える | | |
| 【12】 | 「星の王子様」を読む １２ 第３部 その２ 各章を深く読む 描写のすばらしさを味わいテーマを考える | | |
| 【13】 | 「星の王子様」を読む １３ 第３部 その３ 各章を深く読む 描写のすばらしさを味わいテーマを考える | | |
| 【14】 | 「星の王子様」を読む １４ 第３部 その４ 各章を深く読む 描写のすばらしさを味わいテーマを考える | | |
| 【15】 | 「星の王子様」を読む １５ 全体のまとめをする | | |
| 【16】 | | | |
