| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 精神症状と状態像�機Ы�論，意識の障害について学習する | アクティブラーニング：内容は講義の中で説明する 指定図書を各自に指定し学んだことを発表する | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【2】 | 精神症状と状態像�供У�憶の障害，知能の障害について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【3】 | 精神症状と状態像�掘�知覚の障害，思考の障害について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【4】 | 精神症状と状態像�検Ъ�我の障害，感情・意欲行動の障害について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【5】 | 精神症状と状態像�検Ъ�我の障害，感情・意欲行動の障害について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【6】 | うつ病の症状，経過，治療，予後について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【7】 | 神経症性障害，ストレス関連障害および身体表現性障害の症状，経過，治療，予後について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【8】 | アルコール依存と薬物依存の症状，経過，治療，予後について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【9】 | 老年期の精神障害（認知症）の症状，経過，治療，予後について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【10】 | 児童期の精神障害（知的障害，心理的発達の障害など）の症状，経過，治療，予後について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【11】 | てんかんの症状，経過，治療，予後について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【12】 | 精神科における治療・精神保健福祉�機�薬物療法について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【13】 | 精神科における治療・精神保健福祉�供Э搬領屠，�よび心理社会療法について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【14】 | 精神科における治療・精神保健福祉�掘Ю鎖席欸鯤〇秬�度について学習する | アクティブラーニング | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
| 【15】 | 小テストとまとめ | テスト | 次の講義の予習を行う(1.5h) |
