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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 40097 | 担当教員名 | 小嶋 裕 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 通年 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| （１）理学療法基礎セミナーは，少人数学習（５〜６名）を中心として実施する演習科目である。 （２）大学生活における勉強法の習得や学生間の協調性・積極的議論を目的としたグループワーク，論文の読み方・検索 方法等について演習を通して学習する。 （３）理学療法の基礎となる筋・骨・関節の名称や身体の代表的な触診を学習する。 ＊セミナーは，理学療法士教員による少人数グループ学習である。 ＊授業計画は，その概要の提示である。詳細については，各担当教員からの提示がある。 ＊授業時間外学習は，各担当教員からの提示がある。 |
| 到達目標 |
| （１）大学生活における勉強法を理解する。 （２）文献検索の方法と論文の読み方を理解する。 （３）骨・関節系・神経系の機能について，基本的な知識及び触診について理解する。 （４）グループワークにおいて積極的な発言と他者の意見を聞くことによって，コミュニケーション能力を向上させる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション（前期） | 講義 | |
| 【2】 | 理学療法士を目指す学生の主体性と積極的行動について | 講義 | |
| 【3】 | グループワーク（１）：テーマに関する知識の集積 | 演習 | |
| 【4】 | グループワーク（２）：テーマに関する討議 | 演習 | |
| 【5】 | グループワーク（３）：テーマに関する討議 | 演習 | |
| 【6】 | グループワーク（４）：テーマに関する討議 | 演習 | |
| 【7】 | グループワーク（５）：討議内容の発表 | 演習 | |
| 【8】 | 骨・関節系、神経系の機能について（１） | 演習 | |
| 【9】 | 骨・関節系、神経系の機能について（２） | 演習 | |
| 【10】 | 骨・関節系，神経系の機能について（３） | 演習 | |
| 【11】 | 骨・関節系，神経系の機能について（４） | 演習 | |
| 【12】 | 骨・関節系，神経系の機能について（５） | 演習 | |
| 【13】 | 身体ランドマークの触診（１） | 演習 | |
| 【14】 | 身体ランドマークの触診（２） | 演習 | |
| 【15】 | 身体ランドマークの触診（３） 前期総括 | 演習 | |
| 【16】 | オリエンテーション（後期） | 講義 | |
| 【17】 | 運動・動作のしくみ | 講義 | |
| 【18】 | 簡単な動作分析（１） | 演習 | |
| 【19】 | 簡単な動作分析（２） | 演習 | |
| 【20】 | 資料・文献の検索と論文の読み方 | 講義 | |
| 【21】 | 資料・文献検索の実際 | 演習 | |
| 【22】 | 資料・文献を読む，まとめる | 演習 | |
| 【23】 | 資料・文献を読む，まとめる（１） | 演習 | |
| 【24】 | 資料・文献を読む，まとめる（２） | 演習 | |
| 【25】 | まとめた知識のプレゼンテーション法 | 講義 | |
| 【26】 | まとめた知識のプレゼンテーションの実践 | 演習 | |
| 【27】 | 学科教員による授業・研究・理学療法の紹介（１） | 講義 | |
| 【28】 | 学科教員による授業・研究・理学療法の紹介（２） | 講義 | |
| 【29】 | 学科教員による授業・研究・理学療法の紹介（３） | 講義 | |
| 【30】 | 学科教員による授業・研究・理学療法の紹介（４） 後期総括 | 講義 | |
| 評価方法 |
|---|
| ・討議内容，発表内容，レポート提出などを総合的に評価する。 |
| 教科書 |
| ・特に指定しない（各担当教員が適宜紹介する）。 |
| 参考図書 |
| ・特に指定しない（各担当教員が適宜紹介する）。 |
| 備考 |
|---|
| ・本セミナーは個人の積極的発言と他学生の意見を受け入れ，まとめる能力を求める。そのため，本セミナーは受動的に 受講するのではなく，積極的な参加が求められる。 ・担当教員：小嶋 裕，鶯 春夫，畠中泰司，田頭勝之，赤澤直紀，芥川知彰，平野康之，榎 勇人，柳澤幸夫， 平島賢一，近藤慶承，日岡明美 ＊オフィスアワーは，各担当教員から指示がある。 |