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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 40151 | 担当教員名 | 笹山 明美 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 通年 | 対象年次 | 3年 |
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| 授業概要 |
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| ヒトの認知・行動の神経機構を理解し、その障害によってどのような影響が生じるか、理学療法士としてどのような関わりができるかについて探究する。その中で、卒業研究テーマを決定し、必要な研究課題に関する知識、プレゼンテーション能力を習得する。 |
| 到達目標 |
| �．劵箸稜�知・行動の神経機構を理解する �∧幻イ慮〆�、収拾、整理ができる �４霑壇�計ができる �ぢ感噺Φ羲損楫弉茲虜鄒�ができる �ゥ廛譽璽鵐董璽轡腑鵑�できる |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション | 講義、質疑 | |
| 【2】 | ヒトの認知・行動の神経機構 | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 【3】 | ヒトの認知・行動の神経機構 | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 【4】 | ヒトの認知・行動の神経機構 −障害− | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 【5】 | ヒトの認知・行動の神経機構 −臨床− | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 【6】 | データ解析法 | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 【7】 | データ解析法 | 講義、演習 | 予習：配布資料を熟読する 復習：実践しながら復習する |
| 【8】 | データ解析法 | 講義、演習 | 予習：配布資料を熟読する 復習：実践しながら復習する |
| 【9】 | 学術論文の検索法 | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 【10】 | 学術論文の検索法 | 講義、演習 | 学術論文の文献抄読の文献検索 学術論文の文献抄読のレジュメ作成 |
| 【11】 | 学術論文の検索法 | 講義、演習 | 学術論文の文献抄読の文献検索 学術論文の文献抄読のレジュメ作成 |
| 【12】 | 学術論文の文献抄読 | プレゼンテーション | 学術論文の文献抄読での質問内容の再確認 |
| 【13】 | 学術論文の文献抄読 | プレゼンテーション | 学術論文の文献抄読での質問内容の再確認 |
| 【14】 | 学術論文の文献抄読 | プレゼンテーション | 学術論文の文献抄読での質問内容の再確認 |
| 【15】 | 前期のまとめ | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 【16】 | 研究方法論 | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 【17】 | 研究方法論 | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 【18】 | 研究方法論 | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 【19】 | 研究方法論 | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 【20】 | 研究方法論 | 講義、グループ演習 | 予習：配布資料を熟読する 復習：実践しながら復習する |
| 【21】 | 研究方法論 | 講義、グループ演習 | 予習：配布資料を熟読する 復習：実践しながら復習する |
| 【22】 | 研究方法論 | 講義、グループ演習 | 予習：配布資料を熟読する 復習：実践しながら復習する |
| 【23】 | 研究計画作成法 | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成、現時点での卒業研究まとめ |
| 【24】 | 卒業研究の面談 | 面談 | 卒業研究の面談内容の再確認 |
| 【25】 | 研究データ収集の実践 | グループ演習、実習 | 予習：配布資料を熟読する 復習：研究データ収集の実践の再確認 |
| 【26】 | 研究データ収集の実践 | グループ演習、実習 | 予習：配布資料を熟読する 復習：研究データ収集の実践の再確認 |
| 【27】 | プレゼンテーション法 | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 【28】 | 研究計画発表 | プレゼンテーション | 研究計画発表での質問内容の再確認 |
| 【29】 | 研究計画発表 | プレゼンテーション | 研究計画発表での質問内容の再確認 |
| 【30】 | 後期のまとめ | 講義、質疑 | 予習：配布資料を熟読する 復習：復習ノートの作成 |
| 評価方法 |
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| 出席状況、発表、提出物、態度を総合的に判断して評価する |
| 教科書 |
| 必要に応じ資料配布 |
| 参考図書 |
| 授業の中で随時紹介する |
| 備考 |
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