| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | オリエンテーション | ディスカッション | シラバスなどの確認・自己の研究に関する案を事前に検討しておく |
| 【2】 | 関心のあるテーマ（実践的なテーマ）に関する文献検索 | プレゼンテーション・ディスカッション | 各自プレゼンテ-ションの準備をすすめる |
| 【3】 | 関心のあるテーマ（実践的なテーマ）に関する文献検索 | プレゼンテーション・ディスカッション | 各自プレゼンテ-ションの準備をすすめる |
| 【4】 | 関心のあるテーマ（実践的なテーマ）に関する文献検索 | プレゼンテーション・ディスカッション | 各自プレゼンテ-ションの準備をすすめる |
| 【5】 | 関心のあるテーマ（実践的なテーマ）に関する文献検索 | プレゼンテーション・ディスカッション | 各自プレゼンテ-ションの準備をすすめる |
| 【6】 | 関心のあるテーマの理論・概念を分析、整理し、自己の探求する課題を明らかにする | プレゼンテーション・ディスカッション | 各自プレゼンテ-ションの準備をすすめる |
| 【7】 | 関心のあるテーマの理論・概念を分析、整理し、自己の探求する課題を明らかにする | プレゼンテーション・ディスカッション | 各自プレゼンテ-ションの準備をすすめる |
| 【8】 | 関心のあるテーマの理論・概念を分析、整理し、自己の探求する課題を明らかにする | プレゼンテーション・ディスカッション | 各自プレゼンテ-ションの準備をすすめる |
| 【9】 | 関心のあるテーマの理論・概念を分析、整理し、自己の探求する課題を明らかにする | プレゼンテーション・ディスカッション | 各自プレゼンテ-ションの準備をすすめる |
| 【10】 | 関心のあるテーマの理論・概念を分析、整理し、自己の探求する課題を明らかにする | プレゼンテーション・ディスカッション | 各自プレゼンテ-ションの準備をすすめる |
| 【11】 | 関心のあるテーマの理論・概念を分析、整理し、自己の探求する課題を明らかにする | プレゼンテーション・ディスカッション | 各自プレゼンテ-ションの準備をすすめる |
| 【12】 | 関心のあるテーマの理論・概念を分析、整理し、自己の探求する課題を明らかにする | プレゼンテーション・ディスカッション | 各自プレゼンテ-ションの準備をすすめる |
| 【13】 | 課題を究明する方法の検討 | 研究計画書作成 | 研究計画書作成をすすめる |
| 【14】 | 課題を究明する方法の検討 | 研究計画書作成 | 研究計画書作成をすすめる |
| 【15】 | 課題を究明する方法の検討 | 研究計画書作成 | 研究計画書作成をすすめる |
