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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 00036 | 担当教員名 | 細川 つや子 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 看護学教育に関する研究の動向を踏まえ、看護学教育の実態と課題を探求することを目的に、看護学教育に関する国内・国外の文献の精読・クリティークを通じて、批判的思考力を修得する。 |
| 到達目標 |
| 1.看護学教育に関連する論文を取り上げ、精読・クリティークを通して、看護学教育に関する諸現象を探求する手がかりを得て概説できる。 2．大学院生自身の看護学教育に関する関心課題に沿った文献講読を重ねることができる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 文献のクリティークについて 看護継続教育・成人教育の現状と課題(1) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【2】 | 看護継続教育・成人教育の現状と課題(2) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【3】 | 継続教育の現状と課題(1) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【4】 | 継続教育の現状と課題(2) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【5】 | 卒後教育の現状と課題(1) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【6】 | 卒後教育の現状と課題(2) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【7】 | 看護基礎教育の評価(1) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【8】 | 看護基礎教育の評価(2) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【9】 | 看護基礎教育の評価(3) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【10】 | これまでのまとめ クリティーク評価 | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【11】 | 看護実践能力の育成に関わる教授法(1) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【12】 | 看護実践能力の育成に関わる教授法(2) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【13】 | 看護実践能力の育成に関わる教授法(3) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【14】 | 看護教育方法論の検討(1) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【15】 | 看護教育方法論の検討(2) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【16】 | 看護教育方法論の検討(3) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【17】 | 看護基礎教育・卒後教育・継続教育の具体例の検討：自己の看護教育における課題発見と解決策の探求(1) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【18】 | 看護基礎教育・卒後教育・継続教育の具体例の検討：自己の看護教育における課題発見と解決策の探求(2) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【19】 | 看護基礎教育・卒後教育・継続教育の具体例の検討：課題解決策の討議と実践への活用(1) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【20】 | 看護基礎教育・卒後教育・継続教育の具体例の検討：課題解決策の討議と実践への活用(2) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【21】 | 看護学臨地実習における課題と解決策の検討(1) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【22】 | 看護学臨地実習における課題と解決策の検討(2) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【23】 | 看護学臨地実習における課題と解決策の検討(3) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【24】 | 看護学臨地実習における学習指導の展開と教育評価(1) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【25】 | 看護学臨地実習における学習指導の展開と教育評価(2) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【26】 | 看護学臨地実習における学習指導の展開と教育評価(3) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【27】 | 看護学教育の実践への活用の討議(1) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【28】 | 看護学教育の実践への活用の討議(2) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【29】 | 看護学教育の実践への活用の討議(3) | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 【30】 | これまでのまとめ、クリティーク能力評価 | 演 習 クリティーク | 国内外の文献精読とクリティーク・レジメ作成 |
| 評価方法 |
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| クリティーク資料作成・発表・討議：40％、レポート40%、平常点20% |
| 教科書 |
| 特に指定しない |
| 参考図書 |
| ノールズ・マルカム 堀薫夫他訳 成人教育の現代的実践 鳳書房 ナンシー・ホィットマン他 安酸史子監訳 ナースのための患者教育と健康教育、医学書院 箕浦康子 フィールドワークの技法と実際 ミノルヴァ書房 佐藤郁哉 フィールドワーク 増補版 新曜社 屋宜譜美子・目黒悟 教える人としての私を育てる 医学書院 杉森みど里・舟島なをみ 看護教育学 第5版増補版 医学書院 舟島なをみ監修 看護教育における授業展開 医学書院 門脇豊子・清水嘉与子・森山弘子 看護法令要覧 日本看護教育出版会 B・Sブルーム他 教育評価法 第一法規 田島桂子 看護教育評価の基礎と実際 医学書院 |
| 備考 |
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| 授業1回から授業10回＝森田敏子担当 授業11回から授業30回＝細川つや子担当 |