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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 10115 | 担当教員名 | 金井 一薫（小南 きよみ） | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 1 |
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| 授業概要 |
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| 哲学とは、原理的、本質的なものを、理性を用いて解明する学問であるが、科学を哲学する「科学哲学」は19世紀以降に発展してきた哲学の一分野である。また「看護はひとつの科学」であり、それはナイチンゲールが看護を創設した近代看護創始元年（1860年）をもってスタートする。本講義では、哲学的思考をふまえて、看護学の学問的基盤を究明するとともに、看護学発展の方向性を探る。 |
| 到達目標 |
| 1. 態度（関心・意欲）：哲学と哲学史をに関心を抱き、自ら探求する意欲がある。 2. 知識（理解）：現代哲学の基盤となる思考を簡潔に述べることができる。 3. 思考・判断：実践科学としての「看護の科学性」について、その学問的基盤を考えることができる。 4. 技能（表現）：「看護科学を哲学する」とは何かについて、自己の思考を発展させることができる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | イントロダクション：本科目の目的、授業の進め方について 担当：溝口隆一 | 講義・ディスカッション | 自らの関心について述べることができるようにすること（1時間） |
| 【2】 | 哲学と 担当：溝口 隆一 | 講義・ディスカッション | 事前学習:classroomにあがっている予習用の動画をみる(90分)、事後学習:授業中に出た課題を解く(90分) |
| 【3】 | 科学の方法について 担当：溝口 隆一 | 講義・ディスカッション | 事前学習:classroomにあがっている予習用の動画をみる(90分)、事後学習:授業中に出た課題を解く(90分) |
| 【4】 | 古代哲学瞥見 担当：溝口 隆一 | 講義・ディスカッション | 事前学習:classroomにあがっている予習用の動画をみる(90分)、事後学習:授業中に出た課題を解く(90分) |
| 【5】 | 近代哲学瞥見 担当：溝口 隆一 | 講義・ディスカッション | 事前学習:classroomにあがっている予習用の動画をみる(90分)、事後学習:授業中に出た課題を解く(90分) |
| 【6】 | 現代哲学について 担当：溝口 隆一 | 講義・ディスカッション | 事前学習:classroomにあがっている予習用の動画をみる(90分)、事後学習:授業中に出た課題を解く(90分) |
| 【7】 | アメリカ哲学について 担当：溝口 隆一 | 講義・ディスカッション | 事前学習:classroomにあがっている予習用の動画をみる(90分)、事後学習:授業中に出た課題を解く(90分) |
| 【8】 | 哲学と人生 担当：溝口 隆一 | 講義・ディスカッション | 事前学習:classroomにあがっている予習用の動画をみる(90分)、事後学習:授業中に出た課題を解く(90分) |
| 【9】 | 看護理論と哲学について 担当：金井 一薫 | テーマについてディスカッション | 「各自一つの看護理論を選択し、理論と哲学についての関係性を調べる。(3時間） |
| 【10】 | アメリカ看護理論を各自一つ取り上げ、その理論に見られる科学性と哲学との関係性について考察する（グループ１） 担当：金井 一薫 | プレゼンテーション・ ディスカッション | 各自一つの看護理論を選択し、理論と哲学についての関係性を調べる。終了した理論について考察する。（2時間） |
| 【11】 | アメリカ看護理論を各自一つ取り上げ、その理論に見られる科学性と哲学との関係性について考察する（グループ２） 担当：金井 一薫 | プレゼンテーション・ ディスカッション | 各自一つの看護理論を選択し、理論と哲学についての関係性を調べる。終了した理論について考察する。（2時間） |
| 【12】 | ナイチンゲール看護思想に見られる主要概念と哲学 担当：金井 一薫 | 講義・ディスカッション | 指定資料に目を通し、自分の思考について整理すること。（2時間） |
| 【13】 | 看護学としての学問成立の条件とは何か 担当：金井 一薫 | 講義・ディスカッション | 指定資料を読み込み、自分の意見を整理すること。（2時間） |
| 【14】 | 実践の科学としての看護学はどこまで進んでいるか 担当：金井 一薫 | 講義・ディスカッション | 各自の論文構想を基に位置づけを考えてくること。（2時間） |
| 【15】 | 具体的実践報告を通して、今後の看護学発展の方向性を考える 担当：金井 一薫 | 講義・ディスカッション | これからのケアサイエンスの方向を探るための資料収集。（2時間） |
| 評価方法 |
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| 評価方法：授業関与・討議・プレゼンテーション：50％ 課題レポート：50％ 評価内容および結果については、面談とZoomミーティングにてフィードバックする。 |
| 教科書 |
| 教科書：「看護研究」Vol.５５,N０１,医学書院 授業中に適宜配布 |
| 参考図書 |
| ・『ニーチェl』(ふくろう出版) ・ペギーL．チン、メオーナK．クレイマー著、白石 聡監訳：看護理論とは何か、医学書院、2001． ・金井一薫著：実践を創る 新看護学原論、現代社、2004. ・薄井坦子著：看護学原論 講義、現代社、1984． ・金井一薫著：新版・ナイチンゲール看護論入門、現代社、2019． |
| 備考 |
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| オフィスアワー：特に設けず、必要に応じていつでも面談またはZoomミーティングで行う。 実務経験：溝口隆一 なし 金井一薫 看護臨床経験7年。看護教員歴は40年以上。 |