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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 00000 | 担当教員名 | 生田 和重 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 3年 |
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| 授業概要 |
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| 本科目では、教育方法学の基礎知識、分かりやすく効果的な授業を行うための方法と技術を学習する。さらに、情報機器を活用してオリジナル教材を作成し、それを活用した模擬授業を体験する。 |
| 到達目標 |
| 教育者としての実践的な情報処理力を身に付ける。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 講義の概要、近代・現代における教育方法 | 講義、演習 | レポート提出（考察） |
| 【2】 | 教育システムの新しい考え方 | 講義、演習 | レポート提出（考察） |
| 【3】 | 「総合的な学習」に関する議論 | 議論 | レポート提出（議論の反省） |
| 【4】 | 授業研究の視点と方法、分かりやすい説明の仕方、メリハリのある視覚表現 | 講義 | フォーラムへの投稿（質問） |
| 【5】 | パワーポイントの活用法、学科紹介スライドの作成 | 講義、個別指導 | フォーラムへの投稿（質問） |
| 【6】 | 学科紹介スライドの作成 | 個別指導 | フォーラムへの投稿（質問） |
| 【7】 | 学科紹介スライドの作成 | 個別指導 | レポート提出（スライド） |
| 【8】 | 学科の紹介、発表記録の作成 | 発表、質疑応答 | レポート提出（発表記録） |
| 【9】 | 教材作りのポイント、学力評価の方法、口頭発表のルーブリック | 講義 | フォーラムへの投稿（質問） |
| 【10】 | 学習指導案の作成 | 個別指導 | フォーラムへの投稿（質問） |
| 【11】 | 学習指導案の作成 | 個別指導 | フォーラムへの投稿（質問） |
| 【12】 | 配付資料と提示資料の作成 | 個別指導 | フォーラムへの投稿（質問） |
| 【13】 | 配付資料と提示資料の作成 | 個別指導 | レポート提出（資料作成） |
| 【14】 | 模擬授業と授業記録 | 発表 | レポート提出（授業記録） |
| 【15】 | 模擬授業と授業記録 | 発表 | レポート提出（授業記録） |
| 評価方法 |
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| 日頃のレポートと最終課題（オリジナル教材の作成と模擬授業）の出来具合を勘案して評価する。 |
| 教科書 |
| 配付資料、学習支援ホームページ（http://sites.google.com/site/bunricai2009/）に登録した教材、学習支援Moodleサイト（教材配信、フォーラム、レポートの提出と評価） |
| 参考図書 |
| 学習指導要領 |
| 備考 |
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| 学習支援ホームページに登録した教材を活用して、予習と復習を十分に行なってほしい。なお、昨年度の授業評価とフィードバックは学習支援ホームページに掲示している。 |