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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 00233 | 担当教員名 | 織田 博 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 3年〜 |
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| 授業概要 |
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| 職業選択が人生の一生を決めかねないにもかかわらず、従来の進路指導はややもすると進学・就職の出口指導に偏りすぎた点がある。小・中・高校生一人一人のキャリアの発達を支援し、それぞれにふさわしいキャリアを形成していくために必要な意欲・態度を育てる教育方法について学習する。 |
| 到達目標 |
| �‐�・中・高校のキャリア教育の目的と基本概念について説明できる。 �▲�ャリア教育のＰＤＣＡサイクルについて説明し、実践することができる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション、講義のねらいと進め方、シラバスの説明 | 講義と質疑応答 | 各自の就職活動状況についてまとめる。 |
| 【2】 | ハローワークの業務、求人票について | 講義と質疑応答 | 求人票のポイントをまとめる。 |
| 【3】 | 高校生の職業理解の現状と職業観育成 | 講義と質疑応答 | 【課題】就職率について調べる |
| 【4】 | グローバル化における働き方 | 講義と質疑応答 | 【予習】働くということ P121〜132 |
| 【5】 | 進路指導の計画と実践 | 講義と質疑応答 | 年間計画をまとめる。 |
| 【6】 | 自己の適性と進路（進路適性検査） | 講義と質疑応答 | 適性検査の活用方法についてまとめる。 |
| 【7】 | 進路適性検査の実施と分析 | 適性検査の実施 | 結果の分析をする。 |
| 【8】 | 職業指導演習（１） | プリント 質疑応答 | プリントをまとめる。 |
| 【9】 | 保護者・地域社会・進路先等との連携 | ||
| 【10】 | 進路指導の評価 | ||
| 【11】 | キャリア教育のＰＤＣＡサイクル | ||
| 【12】 | 進路指導の今後の課題 | ||
| 【13】 | 職業ストレスと健康 | ||
| 【14】 | 労働諸機関の職業指導 | ||
| 【15】 | まとめと自己評価 | ||
| 評価方法 |
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| 小テスト・定期試験、ノート、課題提出、学習態度による総合評価 |
| 教科書 |
| 必要に応じてプリントを利用する |
| 参考図書 |
| 「学校教育とキャリア教育の創造」渡辺三枝子・鹿島研之助著 学文社 「進路指導の理論と実践」小竹正美・山口政志・吉田辰雄著 日本文化科学社 |
| 備考 |
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