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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 11132 | 担当教員名 | 山越 明 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| 特別支援学校や社会福祉施設における介護等体験実習に向け、実習の意義や必要性について学ぶ。実際の介護等体験実習を通して、教育職員に求められる豊かな人間性を養う。 |
| 到達目標 |
| 【知識・理解】特別支援学校や社会福祉施設の概要と、そこで学び生活する人たちについて知る。 【技能・表現】障害のある人や老人とうまくコミュニケーションをとる方法を身に付ける。 【思考・判断】学校や施設で働く方々が次々と判断しながら支援する様子を見て、現場で求められる実践的な判断力と思考力を身に付ける。 【関心・意欲・態度】人の心の痛みが分かり、多様な価値観を認めることのできる態度を育てる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 事前指導� Р雜酖�体験の意義と概要、県教委等への申込手続きについて | 講義・演習 | 【復習】配布資料熟読（２Ｈ） |
| 【2】 | 事前指導�◆�特別支援学校における実習の概要と心得について | 講義・演習 | 【復習】テキスト「介護等体験要項」熟読、特別支援学校への通勤手段について調べる（２Ｈ） |
| 【3】 | 事前指導��：社会福祉施設における実習の概要と心得について | 講義・演習 | 【復習】テキスト「介護等体験要項」熟読、社会福祉施設への通勤手段について調べる（２Ｈ） |
| 【4】 | 事前指導�ぁ�特別支援学校の教員による事前指導（訪問して指導を受ける） | 講義・演習 | 【予習】実習学校について調べる。訪問計画の立案と学校との連絡調整、テキスト「介護等体験要項」熟読 |
| 【5】 | 事前指導�ァЪ匆駟〇禹楡澆了愼外�による事前指導（訪問して指導を受ける） | 講義・演習 | 【予習】実習施設について調べる。訪問計画の立案と施設との連絡調整、テキスト「介護等体験要項」熟読 |
| 【6】 | 特別支援学校における介護等体験実習 ・各支援学校において実習計画、支援方法について指導を受ける。 ・実習計画に基づいて、障害のある子どもたちに対する教育の補助等を行う。 | 実習：２日 | 【予習】翌日の実習準備（毎日１Ｈ）【復習】実習録への記入（毎日１Ｈ） |
| 【7】 | 社会福祉施設における介護等体験実習 ・各福祉施設において実習計画、支援方法について指導を受ける。 ・実習計画に基づいて、高齢者の方に対する介護の補助等を行う。 | 実習：５日 | 【予習】翌日の実習準備（毎日１Ｈ）【復習】実習録への記入（毎日１Ｈ） |
| 【8】 | 事後指導：大学に実習録を提出し、指導を受ける。 | 実習録提出 | 【復習】実習録の読み返し（１Ｈ） |
| 評価方法 |
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| 事前・事後指導の参加態度：３０％、介護等体験の実習状況および実習録：７０％。実習ノートに講評を記述します。 |
| 教科書 |
| 自作「介護等体験要項」を配布します。 |
| 参考図書 |
| なし |
| 備考 |
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| � 撻�フィスアワー】電話・メールで随時受け付けます（山越088-602-8698）E-mail：yamakoshi@tks.bunri-u.ac.jp �◆擴別椒淵鵐弌次� ��【実務経験】昭和５８年〜平成１２年 国立大学附属養護学校教員 平成１３年〜平成２４年 徳島県公立小中学校教員（教育行政：７年、小学校：５年） 平成２５年〜平成２８年 国立大学法人附属特別支援学校教員 平成２９年〜平成３０年 徳島県公立小学校教員（幼稚園を兼務） |