|
徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
TOP | 戻る |
| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 11272 | 担当教員名 | 新関 良樹 | 単位 | 2単位 |
|---|
| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 2年 |
|---|
| 授業概要 |
|---|
| 本講義では、数値計算に用いられるプログラミング言語として「Fortran」を学ぶ。プログラムとは何かを学び、基礎的な言語文法を用いたプログラムの作成、実行を行う。 |
| 到達目標 |
| �｜亮院瞥�解）：Fortran言語の基礎的なプログラムを理解する． ��態度（関心・意欲）：簡潔で，正常に動作する，分かりやすいプログラムに関心を持つ． �５伺宗壁集宗法Я箸瀘�てられたプログラムを第3者に説明することができる． �せ弭諭θ獣如Д廛蹈哀薀爐�動作しない場合に原因を追究することができる． |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | ガイダンス、Fortranの概要、コンパイラ、エディタの操作方法 | 講義、実習(課題:簡単なプログラムのコンパイルと実行)、課題はClassroomに提出すること。 | (予習)WebなどでFortranについて調べる (復習)課題の内容について復習し、応用例・副出課題を実施する。 |
| 【2】 | 型宣言と定数、書式指定など | 講義、実習(課題:実数型と整数型を含む例題)課題はClassroomに提出すること。 | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。 |
| 【3】 | 初期化、入出力 | 講義、実習(課題:入出力に関する例題)課題はClassroomに提出すること。 | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。 |
| 【4】 | DOループとIF文 | 講義、実習(課題:簡単なDoループの例題)課題はClassroomに提出すること。 | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。 |
| 【5】 | exit, cycle, goto文 | 講義、実習(課題:場合分けのあるループの問題)課題はClassroomに提出すること。 | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。。 |
| 【6】 | 入出力リダイレクションと後処理 | 講義、実習(課題:結果の利用例(Excelとの接続))課題はClassroomに提出すること。 | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。 |
| 【7】 | これまでの振り返り、課題提出 | 講義、実習(課題:Doループ、IF文を用いた少し複雑な例題)課題はClassroomに提出すること。 | グループ毎に与えられた課題を満足するプログラムを作成し、実行した結果についてプレゼンテーションを行い、相互に評価する。 |
| 【8】 | 配列の利用(配列の概念の理解) | 講義、実習(課題:1次元配列を利用した例題)課題はClassroomに提出すること。 | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。 |
| 【9】 | 配列の利用(部分配列と多次元配列) | 講義、実習(課題:多次元配列を利用した例題) | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。 |
| 【10】 | 副プログラム(副プログラムの概念の理解) | 講義、実習(課題:簡単な副プログラムの利用)課題はClassroomに提出すること。 | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。 |
| 【11】 | 副プログラム(モジュール副プログラムと外部副プログラム) | 講義、実技(課題:モジュール副プログラムの利用)課題はClassroomに提出すること。 | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。 |
| 【12】 | 副プログラム(関数副プログラム) | 講義、実習(課題:関数プログラムを利用した例題) | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。 |
| 【13】 | これまでの振り返り、課題提出 | 講義、実習(課題:副プログラムを利用した少し複雑な例題)課題はClassroomに提出すること。 | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。 |
| 【14】 | 数値計算への応用(その1) | 講義、実習(課題:数値積分)課題はClassroomに提出すること。 | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。 |
| 【15】 | 数値計算への応用(その2) | 講義、実習(課題:連立方程式の解法)課題はClassroomに提出すること。 | (予習)Classroomで事前配布された資料・課題を検討する。 (復習)課題の内容について復習する。 |
| 【16】 | 試験 | ||
| 評価方法 |
|---|
| 各講義時の課題の成果(50%）、受講状況、中間・本試験(50%) |
| 教科書 |
| 数値計算のためのFortran90/95プログラミング入門、牛島省、森北出版(\\3200-) また、適宜、講義資料を配布する。 |
| 参考図書 |
| 備考 |
|---|
| オフィースアワー 水曜 ５限 理工学部１０号棟６F3601室 1984年〜2014年 株式会社東芝にてガスタービン、蒸気タービンなど火力発電用機器の開発に従事 2006年〜2014年 東京理科大学非常勤講師 2012年〜2014年 横浜国立大学大学院工学府客員教授 |