徳島文理大学シラバスシステム

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	徳島文理大学短期大学部

【科目名】技術科教育法Ⅰ（Industrial Art Teaching MethodologyⅠ）

科目番号	10842	担当教員名	篠原　克彦	単位	2単位

科目群	資格	必修・選択	必修	開講期	前期	対象年次	2年

授業概要
教科教育法の基礎知識や指導計画の立案などについて学習する。また、模擬授業を通して「技術とものづくり」の指導方法を習得する。
到達目標
授業の到達目標及びテーマ ①知識（理解）　学習指導要領「技術・家庭」の改訂の趣旨、目標、技術分野の内容が説明できる。 ②態度（関心・意欲）　「技術科教育法Ⅰ」の学習に興味関心があり意欲的に学習しようとしている。 ③技能（表現）技術家庭（技術分野）の年間指導計画（シラバス）が作成できる。 ④思考・判断　　　　　教師に必要な資質について理解しようとしている。

授業計画		授業形態	授業時間外学習
【1】	オリエンテーション、シラバスの説明、学校教育の現状	講義と質疑応答	中学校教育についてまとめる。
【2】	教師に必要な資質と教育学校教育と教師の役割	体験発表講義と質疑応答	プリント参照
【3】	教師に必要な資質と教育　望ましい教師像	講義と質疑応答	プリント参照
【4】	中学校における技術教育の役割と課題	講義と質疑応答	【予習】工業科・技術科教育法　P33～41
【5】	「技術および労働の世界への手ほどき」としての技術科教育を中学校における普通教育としての技術教育の理論　１．技術科の教育課程	講義と質疑応答	【予習】技術科教育　P10～35
【6】	中学校における普通教育としての技術教育の理論　２．技術科の歴史　３．技術科の教師	講義と質疑応答	【予習】技術科教育　P36～47、P63～75
【7】	学習指導要領改訂のポイント	パワーポイントで説明	【予習】中学校学習指導要領 P15～19、　　　　中学校学習指導要領　　　　　　解説技術・家庭 P1～15
【8】	中学校学習指導要領の解説（その１）　A 材料と加工の技術、B 生物育成の技術	講義と質疑応答プリント使用	【予習】中学校学習指導要領解説技術・家庭 P16～37
【9】	中学校学習指導要領の解説（その２） C エネルギー変換の技術、D 情報の技術	講義と質疑応答プリント使用	【予習】中学校学習指導要領解説技術・家庭 P71～82
【10】	「技術とものづくり」の指導内容（その１）教育機器を活用した授業研究を含む年間指導計画の例	講義と質疑応答プリント使用	東京書籍　指導計画作成資料参照
【11】	「技術とものづくり」の指導内容（その２）教育機器を活用した授業研究を含む年間指導計画作成	講義と質疑応答プリント使用	カリキュラム作成して、提出する。
【12】	教育機器を活用した授業研究および年間指導計画（シラバス）と学習指導案の検索	インターネットを利用して参考になるものを検索	インターネットを利用してまとめる。
【13】	教育機器を活用した授業研究および年間指導計画（シラバス）の作成演習	学習指導案の様式作成と質疑応答	年間指導計画（シラバス）をまとめて、提出する。
【14】	学習指導案の作成演習（情報機器及び教材の活用を含む）	学習指導案の様式作成と質疑応答	学習指導案の様式をまとめる。
【15】	技術教育のまとめ	感想文と指定用紙の記入	指定用紙にまとめる。

評価方法
試験（80）、レポート（10）、学習態度（10）等で総合的に評価する。試験の解答・解説等はグーグルクラスルームを活用してフィードバックする。
教科書
「中学校学習指導要領解説－技術・家庭編」文部科学省　教育図書　80円「中学校学習指導要領」文部科学省東山書房　244円
参考図書
「工業科・技術科教育法」教職課程委員会　山下省三・岩本洋著　実教出版　2940円「教科教育学シリーズ⑩　技術科教育」監修者　橋本美保／田中智志　編集者　坂口謙一　2200円＋税

備考
毎時の講義を受けるために必要な準備学習や復習の内容を、その都度指示する。授業の前後に、3号館管理棟1F講師控室で質問を受け付ける。クラスコード：4wvbtu7 経歴･･･昭和52年～平成25年　香川県公立高等学校教員　　　平成25年～現在に至る　香川県藤井中学校教員