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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 10875 | 担当教員名 | 篠原 克彦 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| 「技術科教育法�機廚燃惱�した基礎知識をふまえて、年間指導計画、学習指導案の作成演習や模擬授業により、授業の実践能力を養う。また、技術教育の評価方法も学習する。 |
| 到達目標 |
| �｜亮院瞥�解） 学習指導要領「技術・家庭」の改訂の趣旨、目標、技術分野の内容が説明できる。 ��態度（関心・意欲） 「技術科教育法�供廚粒惱�に興味関心があり意欲的に学習しようとしている。 �５伺宗壁集宗� 技術家庭（技術分野）の学習指導案を作成し、模擬授業が実践できる。 �せ弭諭θ獣如 ゞ技佞防�要な資質について理解しようとしている。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 技術科教育法�兇離�イダンス、シラバスの説明 | 説明と質疑応答 | 中学校の技術科教育についてまとめる。 |
| 【2】 | 技術教育は何を教えるか。中学校技術分野の内容（１） A 材料と加工の技術、B エネルギー変換の技術 | 講義と質疑応答 | 【予習】新しい技術・家庭 技術分野 P2〜150 |
| 【3】 | 技術教育は何を教えるか。中学校技術分野の内容（２） C 生物育成の技術、D 情報の技術 | 講義と質疑応答 | 【予習】新しい技術・家庭 技術分野 P151〜247 |
| 【4】 | 技術科の授業 図面・製図に関する授業 材料と加工の技術に関する授業 | 講義と質疑応答 | 【予習】技術科教育 P101〜128 |
| 【5】 | 技術科の授業 エネルギーの技術に関する授業 ネットワークと制御の技術に関する授業 | 講義と質疑応答 | 【予習】技術科教育 P129〜155 |
| 【6】 | 技術科の授業 ３次元デｨジタル生産の技術に関する授業 食料生産の技術に関する授業 ロボットコンテスト・知財に関する授業 | 講義と質疑応答 | 【予習】技術科教育 P156〜198 |
| 【7】 | 学習指導案の作成と生徒理解（情報機器及び教材の活用を含む） | 講義と質疑応答 | 【予習】プリントを与える。 |
| 【8】 | 技術分野の学習指導案の作成（その１） A 材料と加工の技術、B 生物育成の技術 | 学習指導案の作成 | 学習指導案の完成・提出 |
| 【9】 | 模擬授業の進め方 教育機器・教材教具を利用しての授業の研究 | 講義と質疑応答 ワークシート、板書などの作成 パワーポイントで教材作成 | 模擬授業の進行計画のまとめ |
| 【10】 | 模擬授業の実践、研究討議、評価（その１） | 模擬授業の実践 討議 | 模擬授業の感想 問題点のまとめ |
| 【11】 | 技術分野の学習指導案の作成（その２） C エネルギー変換の技術、D 情報の技術 | 学習指導案の作成 | 学習指導案の完成・提出 |
| 【12】 | 模擬授業の実践、研究討議、評価（示範授業） | 模擬授業の実践 討議 | 模擬授業の感想 問題点のまとめ |
| 【13】 | 模擬授業の実践、研究討議、評価（模擬授業の総括と評価方法） | 模擬授業の実践 討議 | 模擬授業の感想 問題点のまとめ 【予習】工業科・技術科教育法 P208〜212 |
| 【14】 | 教育機器・教材教具を利用しての授業の研究 | 講義 教材作成 | パワーポイントで教材作成 |
| 【15】 | 技術教育のまとめ | 事前に課題を与えて、 指定用紙にまとめる。 | 【課題】技術科教育 P199〜211 |
| 評価方法 |
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| 試験（60）、模擬授業（20）、レポート（10）、学習態度（10）等を総合的して評価をする。 |
| 教科書 |
| 「新しい技術・家庭 技術分野」 加藤幸一他 東京書籍 624円 |
| 参考図書 |
| 「工業科・技術科教育法」 教職課程委員会 山下省三・岩本 洋著 実教出版 2940円 「教科教育学シリーズ�� 技術科教育」監修者 橋本美保／田中智志 編集者 坂口謙一 2200円＋税 |
| 備考 |
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| 講義を受けるために必要な準備学習や復習の内容を、その都度指示する。 授業の前後に、3号館管理棟1F講師控室で質問を受け付ける。 R3後期クラスコード：gfw6qno 経歴･･･昭和52年〜平成25年 香川県公立高等学校教員 平成25年〜現在に至る 香川県藤井中学校教員 |