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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 10483 | 担当教員名 | 丸尾 寛 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 一般 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 1年～ |
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| 授業概要 |
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| 【授業概要】「徳川幕府の政治改革」 江戸時代に幕府が行った改革として、享保・寛政・天保の改革がある。これらは、幕府の支配体制が弛緩・解体していくのを食い止めようと行われたものであった。各改革での具体的政策からみえてくる課題を検討していくことを通して、その改革のもつ意味と歴史的意義を理解する。 |
| 到達目標 |
| 【到達目標】各改革の政策などの内容を理解する。（知識） 三大改革の内容などについて調べる。（関心・意欲） 各時期の経済や社会の動きを捉え、各政策に影響を与えたか考える。（思考・判断） 歴史の動的な面と静的な面を見ながら歴史が動いていくことを理解し説明する。（表現） 各改革の内容と意義が説明できるようにする。（思考・判断） 。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 教科書の「はじめに」で説明のある交代史観について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト１ｐ～５ｐを読んでまとめておく。 |
| 【2】 | 三大改革の前後の政治形態について理解し説明できるようにする。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト６ｐ～８ｐ、８３ｐ～９６ｐを読んでまとめておく(６０分はかける）。 |
| 【3】 | 三大改革の研究史を整理しながら江戸幕府の成立から明治維新までの流れについて理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト１３ｐ～１６ｐ、８３ｐ～９６ｐを読んでまとめておく(６０分はかける）。 |
| 【4】 | 享保の改革の研究史と江戸幕府の財政状況を理解し説明できるようにする。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト１７ｐ～２２ｐを読んでおく。 『史学雑誌』１０４編１０号をみておく(６０分はかける）。 |
| 【5】 | 元禄時代とはどんな時代であったか各自で調べ、その特徴を理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト８５ｐ～９０ｐを読んでおく。元禄時代についてレポートにまとめ提出(６０分はかける）。 |
| 【6】 | 将軍吉宗の登場と彼が行った享保の改革の年貢政策と新たな物価問題について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト２３ｐ～２７ｐを読んでまとめておく(６０分はかける）。 |
| 【7】 | 享保の改革の評価と改革で引き継がれた政策について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。レポートの発表。 | テキスト２８ｐ～２９ｐ、６ｐ～９ｐ、９２ｐ～９５ｐを読んでおく(６０分はかける）。 |
| 【8】 | 天明・安永期に生まれた社会の様子と田沼時代について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト３０ｐ～３４ｐを読んでまとめておく(６０分はかける）。 |
| 【9】 | 松平定信の登場と寛政の改革について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト３４ｐ～４２ｐを読んでまとめておく(６０分はかける）。 |
| 【10】 | 定信の取り組んだ対外問題と朝廷対策について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト４３ｐ～５３ｐを読んでおく(６０分はかける）。 |
| 【11】 | 寛政の改革の評価と中期藩政改革との関連について理解し説明できるようにする。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト５１ｐ～５９ｐを読んでおく。寛政の改革についてレポートにまとめ提出(６０分はかける）。 |
| 【12】 | 天保期までの社会の動きと欧米列強進出の様子を理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。レポートの発表。 | テキスト６０ｐ～６８ｐ、９５ｐ～９６ｐを読んでまとめておく（６０分はかける）。 |
| 【13】 | 水野忠邦の登場と彼が行った天保改革について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト６８ｐ～７７ｐを読んでまとめておく（６０分はかける）。 |
| 【14】 | 天保の改革の評価と「悪政」について理解し説明できるようにする。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト７７ｐ～８４ｐを読んでまとめておく（６０分はかける）。 |
| 【15】 | いわゆる「悪政」について説明できるようにする。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト８３ｐ～１０１ｐを読んでまとめておく（６０分はかける）。 |
| 評価方法 |
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| 筆記試験を実施する（６０㌫）が、授業後の必提出ワークシート、レポートなどの平常点を加味（４０㌫）して総合的に評価する。 |
| 教科書 |
| 『近世の三大改革』（日本史リブレット） 山川出版社 ８４０円 |
| 参考図書 |
| 授業の中で適宜紹介する。 |
| 備考 |
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| 必提出レポートと適宜出す課題に基づいたレポートをみて到達度を測る予定です。 質問などがあれば、学生サポートセンター内の教務部まで質問に来て下さい。 オフィスアワー：授業終了後に受け付けます。 実務経験 香川県の高等学校教員３７年勤務。 クラスコード：77cbt6t |