| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 教科書の「はじめに」で説明のある交代史観について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト１ｐ～５ｐを読んでまとめておく。 |
| 【2】 | 三大改革の前後の政治形態について理解し説明できるようにする。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト６ｐ～８ｐ、８３ｐ～９６ｐを読んでまとめておく。 |
| 【3】 | 三大改革の研究史を整理しながら江戸幕府の成立から明治維新までの流れについて理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト１３ｐ～１６ｐ、８３ｐ～９６ｐを読んでまとめておく。 |
| 【4】 | 享保の改革の研究史と江戸幕府の財政状況を理解し説明できるようにする。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト１７ｐ～２２ｐを読んでおく。
『史学雑誌』１０４編１０号をみておく。 |
| 【5】 | 元禄時代とはどんな時代であったか各自で調べ、その特徴を理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト８５ｐ～９０ｐを読んでおく。元禄時代についてレポートにまとめ提出。 |
| 【6】 | 将軍吉宗の登場と彼が行った享保の改革の年貢政策と新たな物価問題について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト２３ｐ～２７ｐを読んでまとめておく。 |
| 【7】 | 享保の改革の評価と改革で引き継がれた政策について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。レポートの発表。 | テキスト２８ｐ～２９ｐ、６ｐ～９ｐ、９２ｐ～９５ｐを読んでおく。 |
| 【8】 | 天明・安永期に生まれた社会の様子と田沼時代について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト３０ｐ～３４ｐを読んでまとめておく。 |
| 【9】 | 松平定信の登場と寛政の改革について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト３４ｐ～４２ｐを読んでまとめておく。 |
| 【10】 | 定信の取り組んだ対外問題と朝廷対策について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト４３ｐ～５３ｐを読んでおく。 |
| 【11】 | 寛政の改革の評価と中期藩政改革との関連について理解し説明できるようにする。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト５１ｐ～５９ｐを読んでおく。寛政の改革についてレポートにまとめ提出。 |
| 【12】 | 天保期までの社会の動きと欧米列強進出の様子を理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。レポートの発表。 | テキスト６０ｐ～６８ｐ、９５ｐ～９６ｐを読んでまとめておく |
| 【13】 | 水野忠邦の登場と彼が行った天保改革について理解する。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト６８ｐ～７７ｐを読んでまとめておく。 |
| 【14】 | 天保の改革の評価と「悪政」について理解し説明できるようにする。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト７７ｐ～８４ｐを読んでまとめておく。 |
| 【15】 | いわゆる「悪政」について説明できるようにする。 | 講義。あわせてプリントを配布、ワークシートを授業後提出。 | テキスト８３ｐ～１０１ｐを読んでまとめておく。 |
